对甘肃省本科院校贯彻实施新《体育课程教学指导纲要》的现状调查
| 论文摘要 | 第1-8页 |
| 1.前言 | 第8-11页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·对新《纲要》的诠释与理解 | 第9-10页 |
| ·对实施新《纲要》的有关对策建议研究状况 | 第10-11页 |
| ·对实施新《纲要》的现状研究 | 第11页 |
| 2.研究对象与方法 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·问卷的设计 | 第12页 |
| ·问卷的发放 | 第12页 |
| ·问卷的效度检验 | 第12页 |
| ·问卷的信度检验 | 第12-13页 |
| ·调查访问法 | 第13页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| 3.结果与分析 | 第13-33页 |
| ·贯彻实施新《纲要》基本概况分析 | 第13-15页 |
| ·各高校实施新《纲要》概况 | 第13页 |
| ·部分实施和未实施新《纲要》的原因调查分析 | 第13-15页 |
| ·部分实施新《纲要》的原因调查 | 第13-14页 |
| ·未实施新《纲要》的原因调查 | 第14-15页 |
| ·领导原因 | 第14页 |
| ·体育教师原因 | 第14-15页 |
| ·场地器材原因 | 第15页 |
| ·其它 | 第15页 |
| ·贯彻实施新《纲要》具体内容分析 | 第15-33页 |
| ·课程性质的定位 | 第15-16页 |
| ·课程目标的选择 | 第16页 |
| ·课程结构的构建 | 第16-21页 |
| ·体育课程结构设置情况 | 第16-17页 |
| ·体育课 | 第17-20页 |
| ·体育课授课形式 | 第17-19页 |
| ·体育课堂教学组织形式 | 第19页 |
| ·"三自教学"实施状况 | 第19-20页 |
| ·课外体育活动 | 第20-21页 |
| ·课外运动训练 | 第21页 |
| ·课程内容的选择 | 第21-23页 |
| ·课程建设与课程资源的开发 | 第23-31页 |
| ·体育师资状况 | 第23-29页 |
| ·体育教师的学历结构 | 第23-24页 |
| ·体育教师的职称结构 | 第24-25页 |
| ·体育教师的年龄结构 | 第25页 |
| ·体育教师的能力和知识结构 | 第25-28页 |
| ·体育教师队伍的稳定状况 | 第28-29页 |
| ·场地器材状况 | 第29-30页 |
| ·体育教材状况 | 第30-31页 |
| ·课程评价 | 第31-33页 |
| ·对学生的学习评价状况分析 | 第31-32页 |
| ·对教师的教学评价状况分析 | 第32页 |
| ·对体育课程建设评价状况分析 | 第32-33页 |
| 4.结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 5.致谢 | 第34页 |
| 6.主要参考文献 | 第34-38页 |
| 7.附件 | 第38-44页 |
