现代中学生的思想特点及其教育对策
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、前言 | 第7-11页 |
| (一) 课题研究的背景 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-10页 |
| (三) 课题研究的目的、意义 | 第10-11页 |
| 二、当前中学生思想特点调查分析 | 第11-21页 |
| (一) 中学生思想状况调查说明 | 第11-12页 |
| (二) 调查过程(调查问卷、访谈提纲、数据统计) | 第12-16页 |
| (三) 调查结果 | 第16-21页 |
| 三、当前高中学生思想现状原因分析 | 第21-27页 |
| (一) 社会因素的影响 | 第21-23页 |
| (二) 家庭因素的影响 | 第23页 |
| (三) 普遍存在5+2≤0的现象 | 第23-25页 |
| (四) 学校德育观的问题 | 第25页 |
| (五) 学校、社会、家庭的配合问题 | 第25-27页 |
| 四、教育对策 | 第27-42页 |
| (一) 转变德育观念 | 第27-30页 |
| (二) 调整德育目标 | 第30-31页 |
| (三) 改革德育内容 | 第31-32页 |
| (四) 改进德育方法 | 第32-35页 |
| (五) 扩大德育途径 | 第35-38页 |
| (六) 优化德育干部队伍 | 第38-40页 |
| (七) 构建"三位一体"的德育网络 | 第40-42页 |
| 五、结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 一、著作类 | 第43页 |
| 二、论文类 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |
