| 内容提要 | 第1-6页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| （一） 选题的初衷及意义 | 第6-7页 |
| （二） 研究现状及文献综述 | 第7-9页 |
| （三） 研究方法 | 第9-11页 |
| 一、我国研究生教育的历史考察 | 第11-19页 |
| （一） 建国前的研究生教育 | 第11-13页 |
| （二） 新中国建立初期的研究生教育 | 第13-15页 |
| （三） 研究生教育的大发展阶段 | 第15-19页 |
| 二、研究生教育的发展与改革 | 第19-30页 |
| （一） 扩大规模与跨越式发展 | 第19-21页 |
| （二） 学位类型的多样化 | 第21-23页 |
| （三） 我国研究生培养模式的变化 | 第23-26页 |
| （四） 学位授予权审批制度的改革 | 第26-27页 |
| （五） 研究生培养的国际化趋势 | 第27-29页 |
| （六） 评估机制的日渐成熟 | 第29-30页 |
| 三、研究生教育发展与改革的动因分析 | 第30-39页 |
| （一） 国家政策导向及实现高等教育大众化目标对研究生教育的影响 | 第30-31页 |
| （二） 国家及社会发展的需要 | 第31-32页 |
| （三） 受教育者的迫切需要 | 第32-33页 |
| （四） 研究生培养能力的提高 | 第33-35页 |
| （五） 认识的深化，观念的转变 | 第35-39页 |
| 四、研究生教育发展趋势预测 | 第39-45页 |
| （一） 研究生规模进一步稳步扩展 | 第39-40页 |
| （二） 高度重视研究生教育质量问题 | 第40-41页 |
| （三） 学位层次和类型的进一步合理化 | 第41-43页 |
| （四） 培养目标与培养模式多元化 | 第43页 |
| （五） 我国研究生教育的国际化趋势：学位的国际认同 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 中文摘要 | 第49-51页 |
| ABSTRACT | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 导师及作者简介 | 第54页 |