| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| (一) 问题的缘起 | 第7页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第7-8页 |
| 一、资源型学习概述 | 第8-9页 |
| （一） 资源型学习的产生 | 第8页 |
| （二） 资源型学习的概念 | 第8页 |
| （三） 资源型学习的两个特点 | 第8-9页 |
| 二、将资源型学习模式引入高中信息技术教学中的优势 | 第9-11页 |
| （一） 信息技术课堂中便捷的网络环境，使应用资源型学习模式成为可能 | 第9页 |
| （二） 资源型学习模式有助于激发学生创造性思维、培养学生个性特长，实现“学会学习”的目标 | 第9-10页 |
| （三） 高中信息技术课程内容的实践性与应用性，使资源型学习的过程亦为学生学习的一个目标 | 第10-11页 |
| 三、应用资源型学习模式，在高中信息技术教学中容易引发的问题及原因 | 第11-13页 |
| （一） 源于选题的问题与原因 | 第11页 |
| （二） 探究过程中产生的问题与原因 | 第11-12页 |
| （三） 师生关系问题 | 第12页 |
| （四） 合作的可能性 | 第12-13页 |
| 四、在高中信息技术教学中应用资源型学习模式，容易引发问题的对策 | 第13-21页 |
| （一） 针对选题问题的对策 | 第13-16页 |
| （二） 针对探究过程中产生问题的对策 | 第16-18页 |
| （三） 针对师生关系问题的对策 | 第18页 |
| （四） 合作的可能性 | 第18-21页 |
| 结语 | 第21-22页 |
| （一） 资源型学习模式的自身特点决定其适用于中学信息技术课堂教学 | 第21页 |
| （二） 基于资源型学习模式设计的中学信息技术课堂应具备的四个环节 | 第21页 |
| （三） 基于资源型学习模式进行中学信息技术课堂教学应把握的四个要点 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-24页 |
| 后记 | 第24页 |
