| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、引言 | 第8-14页 |
| (一) 研究目的与意义 | 第8页 |
| (二) 研究综述 | 第8-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-14页 |
| 二、近代以来不同时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第14-32页 |
| (一) 鸦片战争至辛亥革命时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第14-16页 |
| (二) 民初与北洋军阀统治时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第16-18页 |
| (三) 国民党统治时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第18-21页 |
| (四) 新中国建立初期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第21-23页 |
| (五) 社会主义曲折发展时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第23-25页 |
| (六) 文革时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第25-26页 |
| (七) 社会主义建设新时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第26-28页 |
| (八) 深化社会主义体制改革时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第28-30页 |
| (九) 构建和谐社会时期社会变迁特征与学校体育变化特征分析 | 第30-32页 |
| 三、近代以来社会变迁中各主要因素对学校体育影响的分析 | 第32-43页 |
| (一) 政治因素对学校体育的影响 | 第32-34页 |
| (二) 经济因素对学校体育的影响 | 第34-36页 |
| (三) 文化因素对学校体育的影响 | 第36-40页 |
| (四) 军事因素对学校体育的影响 | 第40-43页 |
| 四、近代以来学校体育变化的主要特征分析 | 第43-54页 |
| (一) 个人本位与社会本位的变化体现了体育教育对人关注的“钟摆现象” | 第43-46页 |
| (二) 外来文化的影响左右着我国学校体育思想的变化 | 第46-49页 |
| (三) 学校体育本质功能与衍生功能的错位 | 第49-51页 |
| (四) 学校体育的竞技性倾向始终压倒学生的课外群体活动 | 第51-54页 |
| 五、从社会变迁角度来认识当代学校体育的发展趋势 | 第54-63页 |
| (一) 当代社会的特征分析 | 第54-57页 |
| (二) 当代社会发展对学校体育提出的要求 | 第57-63页 |
| 六、结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第71-73页 |
