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基于.NET的巴音学院学生信息管理系统的设计与实现

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 绪论第10-16页
   ·研究背景和意义第10-13页
   ·论文的主要工作和目标第13-14页
     ·论文的主要工作第13-14页
     ·论文目标第14页
   ·章节安排第14-16页
第二章 核心技术介绍第16-27页
     ·N ET 框架概述第16-21页
     ·公共语言运行库CLR第17-19页
     ·.NET 框架类库第19-20页
     ·应用程序开发技术第20-21页
   ·ASP.NET 3.5 概述第21-23页
     ·ASP.NET 3.5 特性简介第21-22页
       ·N ET 框架3.5 版的新功能第22-23页
   ·C#语言简介第23页
   ·Visual Studio 2008 概述第23-24页
   ·SQL Server 2008 概述第24-26页
   ·小结第26-27页
第三章 巴音学院学生信息管理系统需求分析第27-32页
   ·学生信息管理系统总体需求概述第27页
   ·学生信息管理系统功能性需求分析第27-29页
   ·学生信息管理系统非功能性需求分析第29-30页
   ·小结第30-32页
第四章 巴音学院学生信息管理系统设计第32-42页
   ·巴音学院学生信息管理系统总体模块划分第32-33页
   ·巴音学院学生信息管理系统功能模块设计第33-37页
     ·学生管理模块第33-34页
     ·教师管理模块第34页
     ·课程管理模块第34-35页
     ·成绩管理模块第35-36页
     ·班级管理模块第36-37页
     ·人员管理模块第37页
   ·巴音学院学生信息管理系统数据库设计第37-41页
     ·数据库概念模型设计第37-39页
     ·数据表物理模型设计第39-41页
   ·小结第41-42页
第五章 巴音学院学生信息管理系统实现第42-71页
   ·系统开发平台和工具第42页
   ·系统登录模块设计与实现第42-44页
   ·学生管理模块设计与实现第44-54页
     ·添加学生信息模块第45-47页
     ·修改学生信息模块第47-49页
     ·删除学生信息模块第49-50页
     ·查询学生信息模块第50-51页
     ·学生所在院系资料管理模块第51-52页
     ·学生所在专业资料管理模块第52-54页
   ·教师管理模块设计与实现第54-59页
     ·添加教师信息模块第54-56页
     ·修改教师信息模块第56-58页
     ·删除教师信息模块第58页
     ·查询教师信息模块第58-59页
   ·课程管理模块设计与实现第59-65页
     ·添加课程信息模块第60-62页
     ·修改课程信息模块第62-63页
     ·删除课程信息模块第63-64页
     ·查询课程信息模块第64-65页
     ·课程类别管理模块第65页
   ·成绩管理模块设计与实现第65-67页
     ·录入成绩信息模块第65-67页
     ·修改成绩信息模块第67页
     ·删除成绩信息模块第67页
     ·查询成绩信息模块第67页
   ·班级管理模块设计与实现第67-69页
     ·添加班级信息模块第68-69页
     ·修改班级信息模块第69页
     ·删除班级信息模块第69页
     ·查询班级信息模块第69页
   ·人员管理模块设计与实现第69-70页
   ·小结第70-71页
第六章 巴音学院学生信息管理系统测试第71-82页
   ·系统测试概要第71-73页
     ·测试目的第71页
     ·测试环境第71-72页
     ·测试过程第72-73页
   ·功能测试第73-79页
     ·系统登录测试第73-74页
     ·学生管理测试第74-75页
     ·教师管理测试第75页
     ·课程管理测试第75-76页
     ·成绩管理测试第76-77页
     ·班级管理测试第77-78页
     ·人员管理测试第78-79页
   ·兼容性测试第79-80页
     ·操作系统兼容性测试第79页
     ·浏览器兼容性测试第79-80页
     ·分辨率测试第80页
   ·非功能性测试第80-81页
     ·安全性和可靠性测试第80页
     ·响应时间测试第80页
     ·可扩展性测试第80页
     ·可维护性测试第80-81页
     ·实用性和易操作性测试第81页
   ·测试结论第81页
   ·小结第81-82页
第七章 总结与展望第82-84页
   ·总结第82页
   ·展望第82-84页
致谢第84-85页
参考文献第85-87页
作者攻硕期间取得的成果第87-88页

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