甘肃省农村中学中层管理效能的调查研究--以古浪县四所完全中学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一部分 前言 | 第9-17页 |
| 一、研究的缘起 | 第9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| (一) 研究的目的 | 第9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-14页 |
| (一) 管理的相关理论 | 第10页 |
| (二) 中层管理效能的相关理论 | 第10-12页 |
| (三) 中层领导及部门的特征 | 第12-14页 |
| (四) 中层职能部门在学校管理中的作用 | 第14页 |
| 四、课题研究的预期效果 | 第14-15页 |
| 五、可行性分析 | 第15-17页 |
| 第二部分 调查研究的过程 | 第17-29页 |
| 一、本课题研究的内容及方法 | 第17-19页 |
| (一) 调查内容的确定 | 第17页 |
| (二) 调查对象的确定 | 第17-18页 |
| (三) 研究方法 | 第18-19页 |
| 二、对调查结果的分析、整理 | 第19-29页 |
| (一) 对中层管理效能量的研究分析 | 第19-21页 |
| (二) 对中层管理效能质的研究分析 | 第21-29页 |
| 第三部分 调查研究的结论 | 第29-36页 |
| 一、农村中学中层管理效能有效发挥的途径 | 第29-31页 |
| (一) 合理的岗位设置和职责分工 | 第29页 |
| (二) 确立科学的选拔机制 | 第29-30页 |
| (三) 提高中层领导的业务素质 | 第30页 |
| (四) 建立健全激励机制 | 第30-31页 |
| (五) 制定科学合理的考评机制 | 第31页 |
| 二、对农村中学中层管理效能发挥的评估 | 第31-36页 |
| (一) 评估过程 | 第31-32页 |
| (二) 评估方法 | 第32-33页 |
| (三) 评估结果 | 第33-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 后记 | 第44页 |
