| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第5页 |
| 1. 问题提出 | 第5-6页 |
| 2. 研究目的 | 第6-7页 |
| 3. 研究方法 | 第7页 |
| 4. 分析与研究 | 第7-15页 |
| ·国外竞技运动员的文化教育 | 第7-8页 |
| ·我国竞技运动员的文化教育 | 第8-9页 |
| ·上海市竞技运动员文化教育现状、存在的问题及原因 | 第9-15页 |
| 5. 对策研究 | 第15-20页 |
| ·运动员文化教育结构体系加强必要的衔接和沟通 | 第15页 |
| ·运动员文化教育结构体系要逐步向面向社会自动调节的机制转变 | 第15页 |
| ·改变运动员文化教育的单层次性，与社会经济的多层次性相适应 | 第15-16页 |
| ·改变运动员文化教育的课程观，建立学习型课程体系 | 第16-17页 |
| ·上海市竞技运动员文化教育模式的提出 | 第17-20页 |
| 6. 主要结论 | 第20页 |
| ·通过运动员的文化教育加以整合，使上海市运动员培养体系系统化 | 第20页 |
| ·以基础文化教育发展来推动运动员中高阶段教育发展 | 第20页 |
| ·以运动员个体的可持续性发展为导向来开发文化教育课程 | 第20页 |
| ·运动员文化教育要由精英教育向普及化教育转变 | 第20页 |
| 7. 建议 | 第20-22页 |
| 英文摘要 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 调查问卷一 | 第25-27页 |
| 调查问卷二 | 第27-29页 |
| 调查问卷一调查各项数据统计表 | 第29-31页 |
| 调查问卷二调查各项数据统计表 | 第31-33页 |
| 学位论文独创性声明 | 第33页 |
| 学位论文版权的使用权用授权书 | 第33页 |
