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高职会计教育模式改革的研究

独创声明第1页
学位论文版权使用授权书第3-4页
摘要第4-6页
Abstract第6-10页
1. 研究背景第10-14页
   ·高职会计教育在会计教育体系中的重要地位第10页
     ·会计教育对会计学科建设的重要意义第10页
     ·高职会计教育是会计教育中的重要阶段第10页
     ·高职会计教育属于会计终身教育第10页
   ·新经济时代我国高职会计教育面临的环境机遇第10-12页
     ·新经济时代对会计环境的影响第10-11页
     ·新经济时代对会计教育的影响第11页
     ·新经济时代,高职会计教育面临的环境机遇第11-12页
   ·改革现存高职会计教育模式的必要性第12-14页
     ·培养合格的高职会计人才需要特色的高职会计教育模式第12页
     ·现存高职会计教育模式的弊端问题第12-14页
2. 文献综述第14-20页
   ·关于会计教育第14-18页
     ·什么是会计教育第14页
     ·关于会计教育目标第14-15页
     ·我国关于会计教育的研究情况第15-16页
     ·国外关于会计教育的研究情况第16-18页
   ·关于高等驰教育第18-19页
     ·高等职业教育的定义第18页
     ·我国高等职业教育近年来所取得的成绩第18页
     ·我国高等职业教育发展存在的问题第18页
     ·我国高等职业教育的未来改革之路第18-19页
     ·高等职业教育的模式借鉴第19页
   ·综合评价第19-20页
3. 问题提出第20-30页
   ·三个理论基础第20-27页
     ·会计教育模式第20-23页
     ·“教学外置”模式第23-24页
     ·高等职业教育人才培养模式第24-27页
   ·几个相关条件第27-28页
     ·高职会计教育改革,首要须解决教育观念的创新问题第27页
     ·教学模式的改革与创新是高职会计教育改革的保证和难点第27页
     ·师资队伍建设是实现高职会计教育目标的关键第27-28页
     ·确定高职会计专业人才培养模式第28页
   ·高职会计教育模式改革的阐释第28-29页
   ·高职会计教育模式改革研究的意义第29-30页
     ·构建科学合理的高职会计人才培养方案,优化培养目标第29页
     ·扭转高职会计人才培养的教学资源浪费局面第29页
     ·有效配合宏观经济环境的变化,增大高职会计人才的就业岗位空间第29-30页
4. 比较研究第30-35页
   ·比较普通高等会计教育、高等职业会计教育的意义第30-31页
   ·影响普通高等会计教育模式、高等职业会计教育模式的因素比较第31-35页
     ·培养目标因素第31-32页
     ·知识技能因素第32-34页
     ·师资水平因素第34-35页
5. 高职会计教育模式改革的措施研究第35-49页
   ·高职会计教育理念的更新第35-39页
     ·转变高职会计教育中的师生关系,从“以教师为中心”到“以学生为中心”第35-37页
     ·“以就业为导向”,以市场需求决定高职会计教育人才培养模式第37页
     ·在高职会计教育中树立“素质教育”和“创新教育”观念第37-39页
     ·树立终身教育观念,让学生“学会如何学习”第39页
   ·高职会计教育课程设置和教学内容的更新第39-42页
     ·根据会计改革的需要,加大高职会计课程体系的改革第39-41页
     ·顺应会计学科的发展,革新高职会计教学内容第41-42页
   ·高职会计教育教学模式和教学手段的改革第42-45页
     ·根据课程类型,实行分类教学第42页
     ·调动学生学习积极性,构建互动式课堂第42-43页
     ·加强会计实践教学,系统培养实务操作技能第43-44页
     ·加强信息化教学手段建设,不断推动教学改革第44-45页
   ·高职会计教育考试评价制度的改革第45-47页
     ·改革考试评价内容,力求系统全面第45-46页
     ·改革考试评价方式,力求合理有效第46页
     ·健全实践教学考评制度第46-47页
   ·高职会计教育师资建设的改革第47-49页
     ·引导校内专职教师接受继续教育第47-48页
     ·聘请企业会计工作者担任兼职教师第48-49页
   ·高职会计教育教材建设的改革第49页
结束语第49-50页
参考文献第50-52页
致谢第52页

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