| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-21页 |
| 一、选题背景 | 第11-13页 |
| 二、研究目标 | 第13页 |
| 三、研究内容 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 五、文献综述 | 第15-21页 |
| 第二章 上海市历城中学动漫社团的发起 | 第21-24页 |
| 一、历城中学动漫社团发起方式 | 第21-23页 |
| 二、历程中学动漫社团发起特点 | 第23-24页 |
| 第三章 上海市历城中学动漫社团的管理 | 第24-29页 |
| 一、历城中学动漫社团运行的条件 | 第24-27页 |
| 二、历城中学动漫社团的管理机制 | 第27-28页 |
| 三、历城中学动漫社团的管理特色 | 第28-29页 |
| 第四章 上海市历城中学动漫社团的活动内容 | 第29-32页 |
| 一、动漫资讯交流 | 第29页 |
| 二、常规绘画技巧训练 | 第29页 |
| 三、动漫故事创编 | 第29-30页 |
| 四、动漫手办制作 | 第30-31页 |
| 五、COSPLAY真人模仿秀 | 第31页 |
| 六、社团内部比赛活动 | 第31页 |
| 七、校际动漫作品交流 | 第31页 |
| 八、校际动漫比赛 | 第31-32页 |
| 第五章 上海市历城中学动漫社团的活动方式 | 第32-37页 |
| 一、动漫培训会 | 第32-34页 |
| 二、动漫兴趣小组 | 第34-35页 |
| 三、动漫园地 | 第35页 |
| 四、动漫论坛 | 第35-37页 |
| 五、动漫大赛 | 第37页 |
| 第六章 上海市历城中学动漫社团的积极意义 | 第37-46页 |
| 一、动漫社团的发展促使应试教育进一步向学生主体性教育转变 | 第37-41页 |
| 二、历城中学动漫社团的活动使学生的知识和能力得到多方面的提高 | 第41-42页 |
| 三、历城中学动漫社团的活动促进了学生间的交流与合作 | 第42-43页 |
| 四、动漫社团活动有效的帮助部分学生改正了错误行为 | 第43-44页 |
| 五、历城中学动漫社团的活动是学校日常教学的有益补充 | 第44页 |
| 六、动漫社团的日常活动对学校教师提高管理能力具有推动作用 | 第44-46页 |
| 第七章 上海市历城中学动漫社团的现存问题与分析 | 第46-51页 |
| 一、历城中学动漫社团现存的问题 | 第46-48页 |
| 二、影响历城中学动漫社团发展的外部因素 | 第48-49页 |
| 三、影响历城中学动漫社团发展的内部因素 | 第49-51页 |
| 第八章 上海市历城中学动漫社团的发展对策 | 第51-53页 |
| 一、校方的管理与支持 | 第51-52页 |
| 二、社团的自身建设 | 第52-53页 |
| 第九章 上海市历城中学动漫社团的实践反思 | 第53-57页 |
| 一、在社团建设运行的过程中要充分重视学生的主体作用 | 第53-54页 |
| 二、要利用社团活动引导学生树立正确的人生观价值观 | 第54-55页 |
| 三、学校教育要密切注意与社会现象的联系并充分利用其巨大的影响力 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录1 调查问卷 | 第61-69页 |
| 附录2 采访大纲 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70页 |
