高中英语自主学习教学实践研究

前言	第1-9页
第一章 问题的提出	第9-16页
·自主学习的理论基础	第9-11页
·自主学习的内涵及特征	第11-13页
·自主学习研究的理论价值和实践意义	第13-14页
·国内外自主学习的研究状况	第14-16页
第二章 高中英语自主学习情况分析	第16-20页
·研究方法	第16页
·高中学生自主学习能力调查	第16-18页
·高中学生运用自主学习策略状况	第18-20页
第三章 英语自主学习课堂教学模式的构建	第20-26页
·教学模式的定义	第20页
·高中英语自主学习的原则	第20-21页
·高中英语自主学习课堂教学模式	第21-26页
第四章 高中英语自主学习教学策略	第26-29页
·教学策略的含义	第26-27页
·教师自主学习教学指导策略	第27-28页
·学生自主学习策略	第28-29页
第五章 自主学习课堂教学的结果相关比较	第29-37页
·实验班实验前后教学策略运用情况比较	第29页
·自主学习课堂教学模式的实验前后的比照	第29-37页
·英语自主学习的课堂教学与学生学习成绩比较	第37页
第六章 结论	第37-40页
附录1	第40-44页
附录2	第44-46页
参考文献	第46-48页
后记	第48页