| 中文摘要 | 第1页 |
| 1. 传统式教学方式与探究式教学方式 | 第3-6页 |
| ·传统式教学方式 | 第3-4页 |
| ·探究式教学方式 | 第4页 |
| ·探究式教学方式较传统教学方式的优势 | 第4-6页 |
| ·探究式教学方式深化了学生的学生“过程” | 第4-5页 |
| ·探究式教学方式提高了学生的学习兴趣 | 第5页 |
| 1 3.3 探究式教学方式发展了学生的创造性思维 | 第5-6页 |
| 2. 利用计算机开展数学探究性教学 | 第6-19页 |
| ·利用计算机开展数学探究性教学的理论基础 | 第6-12页 |
| ·建构主义理论 | 第6-9页 |
| ·人本主义理论 | 第9-10页 |
| ·人本主义与建构主义的完美结合--计算机辅助教学的理论基础 | 第10-11页 |
| ·其他理论指导下的数学教学 | 第11-12页 |
| ·利用计算机开展数学探究式教学模式 | 第12-19页 |
| ·指导思想 | 第12-13页 |
| ·利用计算机开展探究性学习中各元素间的关系 | 第13-15页 |
| ·利用计算机开展数学探究性教学模式的结构图 | 第15-17页 |
| ·现代教育技术对教师的要求 | 第17-18页 |
| ·利用计算机开展数学探究性教学中平台的选择 | 第18-19页 |
| 3. 利用计算机开展数学探究性数学教学的设计 | 第19-28页 |
| ·利用计算机开展数学探究性数学教学的设计的思想 | 第19-20页 |
| ·利用计算机开展探究性学习教学设计案例 | 第20-28页 |
| ·多边形内切圆的性质 | 第20-24页 |
| ·一道解析几何高考题的探究推广 | 第24-28页 |
| 4.利用计算机进行探究式教学的实验研究 | 第28-32页 |
| ·实验的教学设计 | 第28-29页 |
| ·实验过程 | 第29-32页 |
| 5.关于“利用计算机进行数学探究式教学”的思考 | 第32-35页 |
| ·合理使用计算机开展数学数学探究式教学的问题 | 第33-34页 |
| ·关于教学内容的选择 | 第33页 |
| ·关于计算机平台选择 | 第33-34页 |
| ·关于各元素之间的关系 | 第34页 |
| ·利用计算机开展的数学探究式教学的理论认识问题 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
| Abstract | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |