| 1 引言 | 第1-24页 |
| 1．1 问题的提出 | 第8页 |
| 1．2 国内外研究成果 | 第8-19页 |
| 1．3 研究的动机、目的与意义 | 第19-24页 |
| 2 研究方法与过程 | 第24-27页 |
| 2．1 研究对象 | 第24页 |
| 2．2 研究方法 | 第24-26页 |
| 2．3 研究过程 | 第26-27页 |
| 3 结果及分析 | 第27-38页 |
| 3．1 中学生父母教养方式的特点 | 第27-29页 |
| 3．2 中学生自我价值感的特点 | 第29-31页 |
| 3．3 中学生父母教养方式、自我价值感、学业成绩三因素之间的相关 | 第31-32页 |
| 3．4 模型建构 | 第32-38页 |
| 4 讨论 | 第38-44页 |
| 4．1 中学生父母教养方式的特点分析 | 第38-39页 |
| 4．2 中学生自我价值感的特点分析 | 第39-40页 |
| 4．3 中学生父母教养方式、自我价值感、学业成绩三因素之间的相关分析 | 第40-42页 |
| 4．4 建模结果分析 | 第42-44页 |
| 5 结论 | 第44-45页 |
| 5．1 研究结果 | 第44页 |
| 5．2 研究的创新点 | 第44页 |
| 5．3 研究的局限性 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录1 | 第49-52页 |
| 附录2 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 承诺书 | 第55页 |