| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-16页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、相关文献综述 | 第11-13页 |
| 三、研究内容和研究目的 | 第13-14页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| 五、主要概念的界定 | 第15-16页 |
| 第一章 我国高校专业设置的沿革回顾、特点概述 | 第16-25页 |
| 一、我国高校专业设置的历史回顾 | 第16-20页 |
| 二、计划经济体制下我国高校专业设置的特点 | 第20-22页 |
| 三、市场经济体制下我国高校专业设置面临的挑战和发展 | 第22-25页 |
| 第二章 我国高校专业设置的现状分析 | 第25-44页 |
| 一、我国高校专业设置的价值取向分析 | 第25-33页 |
| 二、专业设置的个案研究(从就业状况看专业设置) | 第33-44页 |
| 第三章 中美高校专业设置的对比研究 | 第44-51页 |
| 一、从专业设置的几个具体层面来看 | 第44-46页 |
| 二、从政府和市场对专业设置的影响来比较 | 第46-49页 |
| 三、分析与结论 | 第49-51页 |
| 第四章 优化我国高校专业设置的对策建议 | 第51-58页 |
| 一、关于高校专业设置权的下放 | 第52-54页 |
| 二、兼顾市场需求导向，优化专业结构和内涵 | 第54-55页 |
| 三、打破以专业圈定学科的人才培养方式，尝试以学科群形成专业 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 附录：普通高等学校本科专业目录(1998年颁布) | 第59-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 后记 | 第67页 |