| 1 引言 | 第1-10页 |
| ·研究的动机与意义 | 第8页 |
| ·研究范围的界定 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·论文研究的框架 | 第9-10页 |
| 2 高校发展简述 | 第10-16页 |
| ·我国高校的发展概况 | 第10-12页 |
| ·我国古代高等教育和大学校园的发展概况 | 第10页 |
| ·我国近代高等教育和大学校园的发展概况 | 第10-11页 |
| ·我国现代高等教育和大学校园的发展概况 | 第11-12页 |
| ·建国初期我国的高等教育和大学校园建设 | 第12-15页 |
| ·小结 | 第15-16页 |
| 3 高校传统校园教学建筑及其外环境研究 | 第16-32页 |
| ·高校传统校园的基本概念和基本内容 | 第16-17页 |
| ·高校传统校园的基本概念 | 第16页 |
| ·高校传统校园的基本内容 | 第16-17页 |
| ·高校传统校园的现状及其促使其发展的基本因素 | 第17-21页 |
| ·高校传统校园的现状 | 第17-19页 |
| ·促使高校传统校园发展变化的基本因素 | 第19-21页 |
| ·高校传统校园的保护与更新 | 第21-31页 |
| ·保护与更新的两个层次 | 第22-23页 |
| ·保护与更新的设计方法 | 第23-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 4 高校传统校园旧教学主楼的概况 | 第32-41页 |
| ·教学主楼的由来 | 第32页 |
| ·教学主楼的特征与现状 | 第32-37页 |
| ·教学主楼的特征 | 第32-35页 |
| ·教学主楼的现状 | 第35-37页 |
| ·教学主楼的评价标准 | 第37-38页 |
| ·历史价值 | 第37-38页 |
| ·建筑美学的价值 | 第38页 |
| ·功能的价值 | 第38页 |
| ·场所精神的价值 | 第38页 |
| ·教学主楼的设计思想及时代特征 | 第38-40页 |
| ·教学主楼的设计思想 | 第38-39页 |
| ·教学主楼的时代特征 | 第39-40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| 5 高校传统校园教学主楼的保护性更新设计研究 | 第41-78页 |
| ·保护性更新的概念 | 第41页 |
| ·保护性更新的意义 | 第41-42页 |
| ·它是中国现代建筑文化的一部分 | 第41页 |
| ·它是世界现代建筑运动不可分割的组成部分 | 第41-42页 |
| ·保护与更新的关系 | 第42页 |
| ·保护是更新的原则 | 第42页 |
| ·更新是积极的保护 | 第42页 |
| ·教学主楼保护性更新的必要性和可行性 | 第42-45页 |
| ·教学主楼保护性更新的必要性 | 第42-43页 |
| ·教学主楼保护性更新的可行性 | 第43-45页 |
| ·教学主楼保护性更新的内容 | 第45-53页 |
| ·建筑空间形态 | 第45-48页 |
| ·建筑外观 | 第48-51页 |
| ·建筑外环境 | 第51-52页 |
| ·建筑结构的加固与维护 | 第52-53页 |
| ·内部设施的替换与完善 | 第53页 |
| ·夜景照明系统的安装 | 第53页 |
| ·教学主楼保护性更新的设计思想和设计原则 | 第53-60页 |
| ·教学主楼保护性更新的设计思想 | 第53-55页 |
| ·教学主楼保护性更新的设计原则 | 第55-60页 |
| ·教学主楼保护性更新的设计方法 | 第60-74页 |
| ·教学主楼内部空间的保护性更新 | 第60-67页 |
| ·教学主楼外观的保护性更新 | 第67-70页 |
| ·教学主楼外环境的保护性更新 | 第70-74页 |
| ·教学主楼保护性更新的设计方案 | 第74-76页 |
| ·设计理念 | 第74页 |
| ·设计实例 | 第74-76页 |
| ·小结 | 第76-78页 |
| 6 高校传统校园大型综合教学楼建筑群的设计研究 | 第78-85页 |
| ·传统校园大型综合教学楼群的产生 | 第78-79页 |
| ·大型综合教学楼群的含义 | 第78页 |
| ·传统校园大型综合教学楼群产生的背景 | 第78-79页 |
| ·传统校园大型综合教学楼建筑群的设计理念及设计目标 | 第79-80页 |
| ·大型综合教学楼建筑群的设计理念 | 第79页 |
| ·大型综合教学楼建筑群的设计目标 | 第79-80页 |
| ·传统校园大型综合教学楼建筑群设计应注意的问题 | 第80页 |
| ·解决多种功能、组织大量人流 | 第80页 |
| ·学习空间与交往空间的结合 | 第80页 |
| ·新建筑与传统校园环境的融合 | 第80页 |
| ·塑造传统校园新时代的标志 | 第80页 |
| ·传统校园大型综合教学楼建筑群的设计方法 | 第80-84页 |
| ·强调传统校园已有的空间轴线 | 第80-82页 |
| ·保护传统校园环境，延续传统校园文脉 | 第82-83页 |
| ·建筑化整为零，分而治之 | 第83-84页 |
| ·注重建筑形式的同一性 | 第84页 |
| ·小结 | 第84-85页 |
| 7 结语 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 文中插图及表格来源 | 第89-93页 |
| 致谢 | 第93页 |