| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| 第二章 《英语课程标准》对高中阶段口语技能要求的变化 | 第14-22页 |
| ·《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》对高中阶段口语技能的描述 | 第14页 |
| ·《英语课程标准》对高中阶段口语技能的描述 | 第14-16页 |
| ·两者对口语技能要求的比较 | 第16-20页 |
| ·关于目标分级 | 第16页 |
| ·关于交际能力 | 第16-18页 |
| ·关于评价的要求与形式 | 第18-20页 |
| ·对口试的态度 | 第18-19页 |
| ·关于评价的形式 | 第19-20页 |
| ·新《标准》对口语测试能力方面的要求 | 第20-22页 |
| ·信息组织 | 第20页 |
| ·语音语调 | 第20-21页 |
| ·交际策略 | 第21-22页 |
| 第三章 参照《标准》的高中阶段英语口语测试设计 | 第22-34页 |
| ·测试的对象及特点 | 第22页 |
| ·测试的对象 | 第22页 |
| ·知识水平 | 第22页 |
| ·设计的内容 | 第22-23页 |
| ·语音、语调、节奏 | 第22-23页 |
| ·语法、词汇 | 第23页 |
| ·交际策略 | 第23页 |
| ·测试的形式 | 第23-25页 |
| ·小组面试 | 第24页 |
| ·单人面试 | 第24-25页 |
| ·测试的题型 | 第25-27页 |
| ·角色扮演(Role Play) | 第25-26页 |
| ·情景交际(Situational Response) | 第26页 |
| ·看图说话(Talking About Pictures) | 第26页 |
| ·口头作文(Oral Composition) | 第26-27页 |
| ·问题回答(Questions and Answers) | 第27页 |
| ·小组讨论(Group Discussion) | 第27页 |
| ·评价依据与标准 | 第27-30页 |
| ·评价依据 | 第27-28页 |
| ·评价标准 | 第28-30页 |
| ·高中英语口语测试样题设计模式 | 第30-34页 |
| ·样题级别 | 第30页 |
| ·评价性质 | 第30页 |
| ·测试时间 | 第30-31页 |
| ·样题参考 | 第31-34页 |
| 第四章 测试实证分析 | 第34-41页 |
| ·目的 | 第34页 |
| ·测试准备 | 第34-36页 |
| ·工作人员的培训 | 第34页 |
| ·测试相关用品的准备 | 第34-35页 |
| ·试题的备份 | 第34页 |
| ·录音磁带 | 第34-35页 |
| ·录音机 | 第35页 |
| ·计时器 | 第35页 |
| ·评分表 | 第35页 |
| ·考室与准备 | 第35页 |
| ·考试情况介绍 | 第35页 |
| ·考生组合与编码 | 第35-36页 |
| ·测试过程 | 第36页 |
| ·测试结果分析 | 第36-38页 |
| ·测试问卷调查 | 第38-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
