弗里德里希·威廉·赫歇尔科学成就取得之社会因素分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-13页 |
| ·研究源起 | 第8-10页 |
| ·科技史的学科地位及研究的意义 | 第8页 |
| ·科学家的社会影响 | 第8-10页 |
| ·威廉·赫歇尔的天文学地位 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| 第2章 弗里德里希·威廉·赫歇尔及其天文学贡献 | 第13-24页 |
| ·生平 | 第13-16页 |
| ·赫歇尔的天文学贡献及其影响 | 第16-24页 |
| ·威廉·赫歇尔的望远镜 | 第18-21页 |
| ·科学成就的社会影响 | 第21-24页 |
| 第3章 威廉·赫歇尔科学成就取得的社会因素分析 | 第24-35页 |
| ·社会因素 | 第24-29页 |
| ·当时的社会经济条件 | 第25-26页 |
| ·当时的文化思想观念 | 第26-27页 |
| ·当时科学组织的发展 | 第27-29页 |
| ·家庭因素和个人因素 | 第29-35页 |
| ·特殊的生活经历 | 第29-30页 |
| ·兴趣爱好 | 第30-32页 |
| ·家庭教育 | 第32-33页 |
| ·思维方式和实践能力 | 第33-35页 |
| 第4章 科学家培养的思考 | 第35-44页 |
| ·科学成就的社会环境 | 第35-37页 |
| ·社会生产的需要是科学成就的原动力 | 第35-36页 |
| ·民主政治是科学成就的先决条件 | 第36页 |
| ·良好的教育基础是科学成就的重要条件 | 第36-37页 |
| ·科学成就的社会承认 | 第37-38页 |
| ·科学成就的公开 | 第37页 |
| ·社会认可程度 | 第37-38页 |
| ·科学成就的社会评价 | 第38-40页 |
| ·真理评价 | 第38-39页 |
| ·价值评价 | 第39页 |
| ·美学评价 | 第39-40页 |
| ·我国科学家培养的思考 | 第40-44页 |
| ·提高公众的科技素养 | 第40-41页 |
| ·深化科技体制改革 | 第41-42页 |
| ·吸收和借鉴西方文化思想 | 第42页 |
| ·摆脱应试教育的束缚 | 第42-44页 |
| 第5章 结语 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第50页 |
