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演进中的健康标准对高校体育教学的影响之研究

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
1. 前言第9-17页
   ·研究的目的与意义第9-10页
   ·国内外的研究现状第10-15页
     ·国外的研究现状第10-12页
     ·国内的研究现状第12-15页
   ·概念的界定第15-17页
     ·体质的内涵第15页
     ·健康的内涵第15页
     ·体质与健康的关系第15-16页
     ·本研究所涉及的体质与健康的概念第16-17页
2. 研究的对象与方法第17-18页
   ·研究的对象第17页
   ·研究的方法第17-18页
     ·文献资料研究方法第17页
     ·对比分析研究方法第17页
     ·逻辑推理研究方法第17页
     ·专家访谈研究方法第17-18页
3. 研究的结果与分析第18-33页
   ·新中国成立后我国高等院校体质健康评价标准的演进历程第18-24页
     ·我国研制体质健康标准及其评价指标的历史背景第18页
     ·《劳卫制》实施阶段(1952 年——1964 年)第18-19页
     ·《国家体育锻炼标准》实施阶段(1975 年——)第19-20页
     ·《大学生体育合格标准》实施阶段(1990 年——2002 年)第20页
     ·《学生体质健康标准》实施阶段(2002 年——2007 年)第20-23页
     ·《国家学生体质健康标准》实施阶段(2007 年——)第23-24页
   ·我国高校学生体质健康水平的现状及对体育教学的影响分析第24-28页
     ·我国高校学生体质健康水平的基本现状第24-25页
     ·《国家学生体质健康标准》对高校体育教学的影响及意义第25-28页
   ·国家学生体质健康标准对高校体育教学的影响分析第28-33页
     ·“标准”对学生体质健康的影响第28-30页
     ·学生体质健康状况客观上要求“标准”的不断完善第30-31页
     ·“标准”实施过程的思考第31-33页
4 结论第33-34页
   ·大学生体质健康标准体系与高等院校的体育教学存在着密切联系第33页
   ·演进中的学生体质健康标准体系对高等院校体育教学有着一定影响第33页
   ·大学生体质健康的发展水平在客观上要求高校体育教学的不断完善第33-34页
5 建议第34-35页
参考文献第35-37页
致谢第37页

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