| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·论文研究的背景和意义 | 第8-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·论文写作的主要思路及主要内容 | 第11-13页 |
| 2 河南省新农村建设中民风民俗的现状 | 第13-24页 |
| ·河南省历史传承中良好的风俗习惯及其社会意义 | 第13-15页 |
| ·良好风俗习惯的具体表现 | 第13-14页 |
| ·良好风俗习惯的社会意义 | 第14-15页 |
| ·河南省新农村建设中普遍存在的一些陋习及其危害 | 第15-24页 |
| ·重男轻女 | 第15-17页 |
| ·封建迷信 | 第17-19页 |
| ·早婚多子 | 第19-20页 |
| ·赌博盛行 | 第20-22页 |
| ·婚丧攀比 | 第22-24页 |
| 3 河南省当前农村陋习形成的原因分析 | 第24-28页 |
| ·历史原因 | 第24-25页 |
| ·小农经济思想作崇 | 第24页 |
| ·血缘宗法关系所致 | 第24-25页 |
| ·神本文化危害 | 第25页 |
| ·现实原因 | 第25-28页 |
| ·经济方面 | 第25-26页 |
| ·政治方面 | 第26页 |
| ·文化方面 | 第26-28页 |
| 4 加强河南省新农村建设中移风易俗教育的对策 | 第28-40页 |
| ·要建立新农村移风易俗教育的标准 | 第28-29页 |
| ·公民道德的标准 | 第28页 |
| ·和谐家庭的标准 | 第28-29页 |
| ·要选择切合新农村农民思想实际的移风易俗教育的内容 | 第29-33页 |
| ·马克思主义唯物论、无神论教育 | 第29-30页 |
| ·社会主义荣辱观教育 | 第30-31页 |
| ·民主法制教育 | 第31-32页 |
| ·科学文化知识教育 | 第32页 |
| ·民俗文化教育 | 第32-33页 |
| ·要采取新农村农民易于接受的移风易俗教育的方法 | 第33-36页 |
| ·预防教育法 | 第33-34页 |
| ·说服教育法 | 第34页 |
| ·典型示范法 | 第34-35页 |
| ·正面宣讲法 | 第35页 |
| ·环境教育法 | 第35-36页 |
| ·要建立新农村建设中移风易俗教育的保障机制 | 第36-40页 |
| ·精神文明保障机制 | 第36-37页 |
| ·党的领导保障机制 | 第37-38页 |
| ·法律制度保障机制 | 第38-39页 |
| ·物质基础保障机制 | 第39-40页 |
| 5 结束语 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 在校学习期间发表的论文及获奖情况 | 第46页 |