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建设世界一流大学方案的文本分析研究

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
绪论第13-28页
    一、研究依据及意义第13-16页
        (一)问题提出第13-16页
        (二)研究目的第16页
        (三)研究意义第16页
    二、国内外研究现状第16-23页
        (一)国内研究综述第16-20页
        (二)国外研究综述第20-22页
        (三)研究述评第22-23页
    三、研究思路及方法第23-26页
        (一)研究思路第23-24页
        (二)研究方法第24-26页
    四、研究重难点、创新及不足第26-28页
        (一)研究重难点第26页
        (二)创新之处第26页
        (三)不足之处第26-28页
第一章 世界一流大学建设方案的理论基础第28-39页
    一、概念界定第28-29页
        (一)世界一流大学第28-29页
        (二)世界一流大学建设方案第29页
    二、建设世界一流大学的理论基础第29-30页
        (一)战略管理理论第29-30页
        (二)公共政策学理论第30页
    三、一流大学建设方案的结构分析第30-39页
        (一)政策内容路径维度的确定第30页
        (二)建设方案的样本选择第30-33页
        (三)建设方案的节点建立第33页
        (四)建设方案的外部分析第33-35页
        (五)建设方案的研究热点第35-39页
第二章 世界一流大学建设方案的分析上篇第39-55页
    一、建设目标维度的分析第39-42页
        (一)阶梯状发展定位第39-40页
        (二)阶梯状发展意向第40-41页
        (三)目标的词频分析第41-42页
    二、建设基础维度的分析第42-55页
        (一)学科交叉融合涣散,基础应用学科不扎实第45页
        (二)拔尖创新人才稀缺,人才引进难流动性大第45-46页
        (三)师生比存在不协调,师资结构分布不均衡第46-47页
        (四)成果转化率待提高,科研结构投入不合理第47-49页
        (五)文化软实力待提高,继承与弘扬传统文化第49-50页
        (六)国家发展难题待解决,产学研合作待完善第50-51页
        (七)国家战略大力支持,西部发展获得新机遇第51-52页
        (八)国际留学交流频繁,深化拓展合作新模式第52-53页
        (九)资源配置梯度差异,资源利用率有待提升第53-55页
第三章 世界一流大学建设方案的分析下篇第55-69页
    一、建设内容维度的分析第55-63页
        (一)优化拓展学科布局,发挥学科群带动作用第58页
        (二)培养人才创新能力,重视本科研究生教育第58-59页
        (三)重视师德师风建设,完善师资的体制机制第59-60页
        (四)加强科研平台建设,提高科研成果转化率第60-61页
        (五)践行核心价值观,营造良好文化学术氛围第61-62页
        (六)建设成果转化平台,健全产学研体制机制第62页
        (七)加强国际交流与合作,完善保障体制机制第62-63页
    二、组织保障维度的分析第63-69页
        (一)建设管理领导小组,优化管理执行体系第65-66页
        (二)绩效导向评价机制,动态调整支持力度第66-67页
        (三)多元筹措资金渠道,提高资源配置效率第67-69页
第四章 关于建设世界一流大学方案的评价及建议第69-79页
    一、关于建设世界一流大学方案的积极影响第69-72页
        (一)顶层设计的引领作用,激励制度的督促作用第69-70页
        (二)育人机制的完善作用,师德师风的引导作用第70-71页
        (三)注重态势和环境分析,牢牢把握住发展机遇第71页
        (四)社会服务形式多样化,多元筹措提升积极性第71-72页
    二、关于建设世界一流大学方案存在的问题第72-75页
        (一)层次定位较模糊,内容特色不鲜明第72-73页
        (二)缺乏主动积极性,评估标准不健全第73页
        (三)过于重视排行榜,评估主体单一化第73-74页
        (四)社会声誉被忽略,教学把关不严格第74-75页
    三、关于建设世界一流大学方案的改善建议第75-79页
        (一)坚定走内涵式发展道路,合理定位明确优势特色第75-76页
        (二)增强多元主体参与意识,完善评估标准及时调整第76页
        (三)合理看待运用大学排名,多元群体参加评估工作第76-77页
        (四)将社会声誉内容具体化,赋予自主权把好教学关第77页
        (五)发扬批判精神创新精神,引领超越社会服务需求第77-79页
结语第79-81页
参考文献第81-88页
后记第88-89页
攻读学位期间科研成果第89页

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