| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法和研究框架 | 第11-13页 |
| 2 P2P相关研究 | 第13-22页 |
| 2.1 P2P网络借贷 | 第13-15页 |
| 2.1.1 P2P网络借贷概述 | 第13-14页 |
| 2.1.2 P2P网络借贷的影响 | 第14-15页 |
| 2.2 P2P实证文献综述 | 第15-22页 |
| 2.2.1 对借款者信息的研究 | 第15-20页 |
| 2.2.2 对投资者行为的研究 | 第20页 |
| 2.2.3 当前文献评述 | 第20-22页 |
| 3 相关理论与研究假设 | 第22-27页 |
| 3.1 理论基础 | 第22-25页 |
| 3.1.1 信息不对称 | 第22-23页 |
| 3.1.2 信号理论 | 第23-24页 |
| 3.1.3 干中学 | 第24-25页 |
| 3.2 研究假设 | 第25-27页 |
| 3.2.1 基于借贷角色转换学习行为假设 | 第25页 |
| 3.2.2 基于借贷角色转换学习行为渠道的假设 | 第25-26页 |
| 3.2.3 基于借贷角色转换学习行为的群体差异假设 | 第26-27页 |
| 4 研究设计和数据处理 | 第27-37页 |
| 4.1 数据来源与数据处理 | 第27-29页 |
| 4.2 研究模型与变量定义 | 第29-31页 |
| 4.3 描述性统计 | 第31-33页 |
| 4.4 相关性分析 | 第33-37页 |
| 5 实证结果及分析 | 第37-48页 |
| 5.1 基于借贷角色转换的学习效应 | 第37-41页 |
| 5.2 基于借贷角色转换的学习渠道 | 第41-42页 |
| 5.3 不同类型双向交易者学习效应的对比分析 | 第42-48页 |
| 5.3.1 性别分组 | 第42-44页 |
| 5.3.2 年龄分组 | 第44-46页 |
| 5.3.3 学历分组 | 第46-48页 |
| 6 稳健性检验 | 第48-59页 |
| 6.1 稳健性检验之一——替换实证方法 | 第48-53页 |
| 6.2 稳健性检验之二——重选样本法 | 第53-59页 |
| 7 结论及建议 | 第59-61页 |
| 7.1 研究结论 | 第59页 |
| 7.2 政策建议 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |