| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、引言 | 第11-17页 |
| (一) 选题缘由与研究目标 | 第11-12页 |
| 1. 选题缘由 | 第11-12页 |
| 2. 研究目标 | 第12页 |
| (二) 国内外参考文献综述 | 第12-15页 |
| 1. 国内文献综述 | 第12-14页 |
| 2. 国外文献综述 | 第14-15页 |
| (三) 调研范围及方法 | 第15-17页 |
| 1. 调研范围 | 第15页 |
| 2. 调查方法 | 第15-17页 |
| 二、武汉市大学生犯罪概况 | 第17-25页 |
| (一) 武汉市犯罪大学生人数统计 | 第17-18页 |
| (二) 武汉市大学生犯罪种类统计 | 第18-20页 |
| 1. 犯盗窃罪数据分析 | 第19页 |
| 2. 犯故意伤害罪数据分析 | 第19页 |
| 3. 犯抢劫罪数据分析 | 第19页 |
| 4. 犯聚众斗殴罪数据分析 | 第19-20页 |
| 5. 犯寻衅滋事罪数据分析 | 第20页 |
| 6. 犯强奸罪数据分析 | 第20页 |
| 7. 犯非法拘禁罪数据分析 | 第20页 |
| 8. 犯走私贩卖运输制造毒品罪数据分析 | 第20页 |
| 9. 其他犯罪种类数据分析 | 第20页 |
| (三) 武汉市大学生犯罪基本态势分析 | 第20-23页 |
| (四) 大学生对犯罪现状的基本认识 | 第23-25页 |
| 三、大学生犯罪的特点分析 | 第25-30页 |
| (一) 大学生犯罪种类的多样化 | 第25页 |
| (二) 大学生犯罪手段的复杂化和智能化 | 第25-26页 |
| (三) 大学生犯罪主体成分的多元化 | 第26-27页 |
| (四) 大学生犯罪的随机性 | 第27页 |
| (五) 犯罪大学生的性别特征 | 第27-28页 |
| (六) 涉及暴力恐怖犯罪的大学生犯罪特征 | 第28-30页 |
| 四、大学生犯罪的成因分析 | 第30-44页 |
| (一) 大学生犯罪的个体因素 | 第30-35页 |
| 1. 生理因素 | 第31页 |
| 2. 心理因素 | 第31-32页 |
| 3. 思想观念 | 第32-35页 |
| 4. 行为习惯 | 第35页 |
| (二) 大学生犯罪的家庭背景因素 | 第35-37页 |
| 1. 家庭结构 | 第36页 |
| 2. 家庭氛围 | 第36页 |
| 3. 家庭环境 | 第36-37页 |
| 4. 父母教育问题 | 第37页 |
| (三) 大学生犯罪的社会环境因素 | 第37-41页 |
| 1. 社会风气 | 第37-38页 |
| 2. 社会经济 | 第38-39页 |
| 3. 民族风俗习惯与宗教信仰 | 第39-41页 |
| (四) 大学生犯罪的学校管理和校园环境因素 | 第41-44页 |
| 1. 高校抵御意识形态渗透的网络工作存在压力递减现象 | 第41页 |
| 2. 高校教育管理存在一定漏洞 | 第41-42页 |
| 3. 学校环境存在的问题 | 第42-44页 |
| 五、预防大学生犯罪的建议和举措 | 第44-62页 |
| (一) 进一步推进依法治国、依法治校,杜绝大学生“特殊化” | 第44-47页 |
| 1. 对大学生犯罪使用特殊保护手段的现状 | 第45页 |
| 2. 要坚持遵循法律面前人人平等的原则 | 第45-46页 |
| 3. 进一步推进依法治校有利于促进法治国家建设 | 第46页 |
| 4. 依法治校有利于防范大学生犯罪 | 第46-47页 |
| (二) 改变家庭教育模式,净化学生成长环境 | 第47-50页 |
| 1. 要构建良好的家庭氛围 | 第48页 |
| 2. 改善家庭环境 | 第48页 |
| 3. 重视并切实改变家庭教育模式 | 第48-49页 |
| 4. 加强家校沟通联系,建立协同培育机制 | 第49-50页 |
| (三) 从社会层面加强校园周边的综合治理工作 | 第50-51页 |
| 1. 做好犯罪预测、社会控制工作 | 第50页 |
| 2. 加强校园周边社会治安管理 | 第50-51页 |
| (四) 做好高校层面大学生犯罪预防工作 | 第51-62页 |
| 1. 进一步加强心理健康辅导工作 | 第51-53页 |
| 2. 建立警、校联合安全管控中心 | 第53-54页 |
| 3. 做好大学生风险管控 | 第54-59页 |
| 4. 运用大数据,建立网格化分片区管理机制 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |