| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第13-22页 |
| 1.1 选题依据及意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第13页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第13-14页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第14-22页 |
| 1.2.1 关于体质健康研究的国外文献梳理 | 第14-18页 |
| 1.2.2 关于体质健康研究的国内文献梳理 | 第18-22页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第22页 |
| 2.2.3 测量法 | 第22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22-23页 |
| 2.2.5 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 第3章 结果与分析 | 第24-44页 |
| 3.1 相关概念研究 | 第24-26页 |
| 3.1.1 体质及相关的概念研究 | 第24-25页 |
| 3.1.2 健康的概念研究 | 第25-26页 |
| 3.2 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》内容解读 | 第26-28页 |
| 3.2.1 测试对象 | 第26页 |
| 3.2.2 测试内容指标 | 第26页 |
| 3.2.3 测试指标的选取 | 第26-27页 |
| 3.2.4 测试指标的分值 | 第27-28页 |
| 3.2.5 测试分值的等级评定 | 第28页 |
| 3.3 对河南省汝南幼儿师范学校学生体质健康测试的分析 | 第28-34页 |
| 3.3.1 学生总体测试指标分析 | 第28-30页 |
| 3.3.2 学生体质测试指标比较分析 | 第30-34页 |
| 3.4 影响河南省汝南幼儿师范学校学生体质健康的相关因素分析 | 第34-44页 |
| 3.4.1 学生入学前(初中时期)体育课情况的调查分析 | 第34-36页 |
| 3.4.2 学校体育课程设置的调查分析 | 第36页 |
| 3.4.3 学生参加课外体育活动的调查分析 | 第36-40页 |
| 3.4.4 学校体育教学的调查分析 | 第40页 |
| 3.4.5 学生饮食营养的调查分析 | 第40-41页 |
| 3.4.6 学生生活方式的调查分析 | 第41-42页 |
| 3.4.7 学生对体质健康测试认识的调查分析 | 第42页 |
| 3.4.8 学校场地设施的调查分析 | 第42-44页 |
| 第4章 对策与建议 | 第44-48页 |
| 4.1 加大领导对学生体质健康的重视力度 | 第44页 |
| 4.2 完善学生体育成绩评价体系 | 第44页 |
| 4.3 满足学生体育需求,提高教师体育素养 | 第44-45页 |
| 4.4 加强课外体育活动的组织与开展 | 第45页 |
| 4.5 积极贯彻实施《国家学生体质健康标准》 | 第45-46页 |
| 4.6 加大运动负荷与强度,提高学生耐力素质 | 第46页 |
| 4.7 成立学生体质健康指导咨询服务小组 | 第46-47页 |
| 4.8 重视学生膳食营养,改善生活方式 | 第47页 |
| 4.9 增加学校体育基础设施 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 附录1:调查问卷专家效度检验表 | 第53-54页 |
| 附录2:调查问卷 | 第54-58页 |
| 附录3:专家访谈提纲 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
