| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第7页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目标、研究内容及研究方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.3 拟采取的研究方法 | 第11-13页 |
| 2 普法制度管理理论基础 | 第13-16页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 管理 | 第13页 |
| 2.1.2 制度管理 | 第13页 |
| 2.1.3 普法管理 | 第13-14页 |
| 2.1.4 普法制度管理 | 第14页 |
| 2.2 普法制度管理基本特征 | 第14-15页 |
| 2.3 普法制度体系的发展历程 | 第15-16页 |
| 3 L区普法制度建设成效 | 第16-18页 |
| 3.1 构建了普法组织制度 | 第16页 |
| 3.2 构建了普法日常工作制度 | 第16-17页 |
| 3.3 构建了普法阵地建设制度 | 第17页 |
| 3.4 构建了“普治并举”制度 | 第17-18页 |
| 4 L区普法制度存在的问题及成因分析 | 第18-27页 |
| 4.1 问题与困境 | 第18-24页 |
| 4.1.1 普法制度计划组织阶段推动力不足 | 第20-22页 |
| 4.1.2 普法制度实施控制阶段影响力不足 | 第22-24页 |
| 4.1.3 普法制度考核评估阶段引导力不足 | 第24页 |
| 4.2 成因分析 | 第24-27页 |
| 4.2.1 普法推动缺乏刚性约束机制 | 第24-25页 |
| 4.2.2 普法过程缺乏互通反馈机制 | 第25-26页 |
| 4.2.3 普法考核评估缺乏公开机制 | 第26-27页 |
| 5 L区“七五”普法制度管理的对策 | 第27-34页 |
| 5.1 健全普法制度管理组织机制 | 第27-28页 |
| 5.1.1 落实“谁执法谁普法”普法责任制清单制度 | 第27-28页 |
| 5.1.2 建立普法教育制度 | 第28页 |
| 5.1.3 建立项目化购买机制 | 第28页 |
| 5.2 构建普法制度管理第三方推动机制 | 第28-30页 |
| 5.2.1 建立媒体以案释法机制 | 第28-29页 |
| 5.2.2 建立公益媒体普法机制 | 第29页 |
| 5.2.3 建立法治文化精品媒体展播机制 | 第29-30页 |
| 5.3 建立普法制度管理沟通反馈机制 | 第30-31页 |
| 5.3.1 建立更加切合具体对象的普法策略 | 第30页 |
| 5.3.2 建立更为贴近生活的普法形式 | 第30-31页 |
| 5.3.3 建立更为顺畅的交流平台 | 第31页 |
| 5.4 完善普法制度管理考核评估机制 | 第31-34页 |
| 5.4.1 扩大评估主体范围 | 第31-32页 |
| 5.4.2 改变传统的评估方式 | 第32页 |
| 5.4.3 设置合理的评估指标 | 第32页 |
| 5.4.4 评估结果适时向社会公开 | 第32-34页 |
| 6 结论与展望 | 第34-35页 |
| 6.1 结论 | 第34页 |
| 6.2 研究展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |