| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-34页 |
| 一、文献梳理 | 第7-13页 |
| (一) 我国关于群体性事件研究状况 | 第7-10页 |
| (二) 关于大学生群体性事件问题梳理 | 第10-11页 |
| (三) 群体性事件梳理启示 | 第11-13页 |
| 二、理论视角 | 第13-21页 |
| (一) 基本概念的界定 | 第13-15页 |
| (二) 不同学科对理性选择理论的解读 | 第15-19页 |
| (三) 理性选择理论与非理性选择理论比较 | 第19-21页 |
| 三、实证调查——以长春市三所高校为例 | 第21-28页 |
| (一) 调查方案设计 | 第21页 |
| (二) 调查结果描述与分析 | 第21-25页 |
| (三) 实证研究启示 | 第25-28页 |
| 四、论题研究的社会学思考 | 第28-34页 |
| (一) 形成良好家风，理性引导孩子成长 | 第28-29页 |
| (二) 高校深化改革，理性引导大学生 | 第29-31页 |
| (三) 完善服务型政府建设，转变大学生非理性介入取向 | 第31-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第41-42页 |