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郑州市建筑业农民工城市融入空间实践研究

中文摘要第3-4页
abstract第4-5页
导论第9-28页
    一、问题的提出第9-10页
    二、国内外研究概况第10-18页
        (一)国内研究现状第11-15页
        (二)国外相关理论第15-17页
        (三)文献简评第17-18页
    三、核心概念界定第18-20页
        (一)建筑业农民工第18页
        (二)城市融入第18-19页
        (三)物质空间、社会空间与心理空间第19-20页
    四、理论工具第20-23页
        (一)吉登斯的“结构二重性”理论第20-22页
        (二)列斐伏尔的“空间理论”第22-23页
    五、研究方法与技术路线第23-25页
        (一)研究方法第23-24页
        (二)技术路线第24-25页
    六、研究的意义与创新第25-28页
        (一)现实意义第25-26页
        (二)理论意义第26-27页
        (三)创新之处第27-28页
第一章 空间迁移:从农村到城市第28-39页
    一、郑州市建筑行业的兴起第28-29页
    二、郑州市建筑业农民工外出务工的原因分析第29-39页
        (一)经济原因第33-34页
        (二)社会原因第34-36页
        (三)制度原因第36-37页
        (四)自身发展的需求第37-39页
第二章 郑州市建筑业农民工城市融入的物质空间实践第39-56页
    一、居住空间第39-47页
        (一)郑州市建筑业农民工居住空间现状第39-42页
        (二)建筑业农民工城市居住实践与结构性因素的互动影响第42-45页
        (三)农民工进城务工潮对户籍制度障碍的冲击第45-46页
        (四)解决建筑业农民工城市居住问题的建议第46-47页
    二、就业融入第47-56页
        (一)郑州市建筑业农民工就业融入现状第47-50页
        (二)劳动力市场对建筑业农民工就业融入的结构性影响第50-52页
        (三)郑州市建筑业农民工就业融入的实践第52-54页
        (四)促进建筑业农民工城市就业空间公平的建议第54-56页
第三章 郑州市建筑业农民工城市融入的社会空间实践第56-74页
    一、劳动权益保护与救助第56-61页
        (一)农民工劳动权益保护与救助的空间评价第56-57页
        (二)郑州市建筑业农民工的劳动权益保护与救助的空间实践第57-61页
        (三)促进建筑业农民工劳动权益救助的政策实践第61页
    二、城市社会保障第61-66页
        (一)农民工社会保障制度发展及现状第61-62页
        (二)郑州市建筑业农民工城市社会保障空间实践第62-64页
        (三)建筑业农民工社会保险参保行为分析第64-65页
        (四)解决郑州市建筑业农民工城市社会保障融入的建议第65-66页
    三、社区融入第66-69页
        (一)农民工城市社区融入空间评述第66页
        (二)郑州市建筑业农民工城市社区融入的现状第66-68页
        (三)促进郑州市建筑业农民工城市社区融入的建议第68-69页
    四、随迁子女教育融入第69-74页
        (一)河南省推动农民工随迁子女教育公平的政策实践第70-71页
        (二)郑州市建筑业农民工随迁子女教育融入的空间实践第71-73页
        (三)推动郑州市建筑业农民工随迁子女教育公平的建议第73-74页
第四章 郑州市建筑业农民工城市融入的心理空间实践第74-81页
    一、城市社会认同第74-76页
        (一)郑州市建筑业农民工的社会交往第74-75页
        (二)郑州市建筑业农民工的城市社会归属感第75-76页
    二、城市生活满意度第76-78页
        (一)调查对象基本情况第76-77页
        (二)郑州市建筑业农民工城市生活满意度第77-78页
    三、郑州市建筑业农民工城市融入的的心理空间评价第78-81页
第五章 总结与讨论第81-89页
    一、研究结论概述第82-84页
    二、基于空间理论视角对促进城市融入的对策建议第84-89页
        (一)物质空间层面:政府和企业提供有力保障第84-85页
        (二)社会空间层面:保障建筑业农民工在城市的合法权益第85-87页
        (三)心理空间层面:加强精神文化引导第87-89页
参考文献第89-91页
附录第91-98页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第98-99页
致谢第99页

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