| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| (一) 核心概念界定 | 第8-9页 |
| (二) 背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| (一) 研究的目的 | 第10页 |
| (二) 研究的意义 | 第10-11页 |
| 三、研究对象和方法 | 第11-12页 |
| (一) 研究对象 | 第11页 |
| (二) 研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-16页 |
| 一、数学教科书的比较研究 | 第12-13页 |
| 二、教科书旁白的研究概述 | 第13-16页 |
| (一) 旁白的概述 | 第13页 |
| (二) 教科书旁白的比较研究概述 | 第13-16页 |
| 第3章 理论分析框架的建构 | 第16-28页 |
| 一、教科书旁白的基本理念 | 第16-21页 |
| (一) 教科书旁白应体现的特点 | 第16页 |
| (二) 教科书旁白应体现的教学观 | 第16-17页 |
| (三) 教科书旁白应体现的学习观 | 第17-21页 |
| 二、分析框架 | 第21-28页 |
| (一) 整体和部分分析 | 第21-22页 |
| (二) 教科书旁白的类型 | 第22-26页 |
| (三) 教科书旁白的视觉效果 | 第26页 |
| (四) 教科书旁白的难度 | 第26-27页 |
| (五) 教科书旁白的密度 | 第27-28页 |
| 第4章 两个版本教科书旁白表现形式的比较分析 | 第28-39页 |
| 一、旁白表现形式数量的比较分析 | 第28-32页 |
| (一) 旁白表现形式数量的比较 | 第28页 |
| (二) 旁白表现形式数量的总体比较分析 | 第28-29页 |
| (三) “三大领域”旁白表现形式数量的比较 | 第29-31页 |
| (四) 各个年级教科书旁白表现形式数量的比较 | 第31-32页 |
| 二、两个版本教科书旁白表现形式类型的比较分析 | 第32-39页 |
| (一) 旁白表现形式类型的总体比较分析 | 第32-33页 |
| (二) “三大领域”教科书旁白表现形式类型的比较分析 | 第33-37页 |
| (三) 各个年级教科书旁白表现形式类型的比较分析 | 第37-39页 |
| 第5章 两个版本教科书旁白教学作用的比较分析 | 第39-56页 |
| 一、旁白教学作用数量的比较分析 | 第39-44页 |
| (一) 旁白教学作用的数量的比较分析 | 第39-40页 |
| (二) 旁白教学作用数量的总体比较分析 | 第40页 |
| (三) “三大领域”旁白教学作用数量的比较 | 第40-42页 |
| (四) 各个年级教科书旁白教学作用的数量的比较 | 第42-44页 |
| 二、两个版本教科书旁白教学作用类型的比较分析 | 第44-51页 |
| (一) 旁白教学作用类型的总体比较分析 | 第44-45页 |
| (二) “三大领域”教科书旁白教学作用类型的比较分析 | 第45-48页 |
| (三) 各个年级教科书旁白教学作用类型的比较分析 | 第48-51页 |
| 三、旁白视觉效果的比较分析 | 第51-52页 |
| (一) 人教版教科书旁白视觉表现的特点 | 第51页 |
| (二) 湘教版教科书旁白视觉表现的特点 | 第51-52页 |
| 四、旁白密度的比较分析 | 第52-56页 |
| (一) 每册教科书旁白密度比较分析 | 第52页 |
| (二) 各个章节教科书旁白密度比较分析 | 第52-56页 |
| 第6章 两个版本教科书旁白三大领域具体章节的比较分析 | 第56-68页 |
| 一、选取三大领域的原因 | 第56页 |
| 二、“实数”内容旁白的比较 | 第56-60页 |
| (一) 旁白数量、类型的比较 | 第56页 |
| (二) 旁白类型比较 | 第56-57页 |
| (三) 旁白部分内容的比较 | 第57-59页 |
| (四) 旁白难度的比较 | 第59-60页 |
| 三、“相似”内容旁白的比较 | 第60-62页 |
| (一) 旁白数量、类型的比较 | 第60页 |
| (二) 旁白类型的比较 | 第60-61页 |
| (三) 旁白部分内容的比较 | 第61页 |
| (四) 旁白难度的比较 | 第61-62页 |
| 四、“数据的分析”内容旁白的比较 | 第62-65页 |
| (一) 旁白数量、类型的比较 | 第62-63页 |
| (二) 旁白类型的比较 | 第63页 |
| (三) 旁白部分内容的比较 | 第63-64页 |
| (四) 旁白难度的比较 | 第64-65页 |
| 五、访谈调查 | 第65-68页 |
| (一) 访谈目的 | 第65页 |
| (二) 访谈对象 | 第65页 |
| (三) 访谈过程 | 第65-68页 |
| 第7章 结论与反思 | 第68-74页 |
| 一、研究的主要结论 | 第68-71页 |
| (一) 整体的比较结论 | 第68-70页 |
| (二) 三大领域两版本教科书旁白的比较结论 | 第70-71页 |
| (三) 访谈结论 | 第71页 |
| 二、本研究的期望 | 第71-72页 |
| (一) 对教科书旁白编写的期望 | 第71-72页 |
| (二) 对教师的期望 | 第72页 |
| 三、本研究不足与展望 | 第72-74页 |
| (一) 研究的不足之处 | 第72页 |
| (二) 研究的后续展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
