义务教育阶段学生学习压力情况分析--基于大连市中小学生课余时间分配的调查

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-8页
1 引言	第8-11页
·研究背景	第8页
·研究意义和目的	第8-9页
·论文结构和研究方法	第9-11页
·论文的结构	第9-10页
·研究方法和创新	第10-11页
2 义务教育阶段学生学习压力的研究综述	第11-19页
·相关范畴的界定	第11-13页
·义务教育	第11页
·学习压力	第11-12页
·课余时间	第12-13页
·国内外相关研究综述	第13-18页
·减轻中小学生学习压力的政策演变	第13-15页
·国内学者关于学习压力的研究综述	第15-18页
·国外相关研究综述	第18页
·已有研究的不足	第18-19页
3 课余时间分配的现状及国内外比较	第19-27页
·数据的取得	第19页
·大连市义务教育阶段学生课余时间分配的现状	第19-23页
·中美学生在课余时间分配上的比较	第23-27页
4 学习压力程度的测定	第27-43页
·评价方法与模型的介绍	第27-31页
·因子分析简介	第27-28页
·对应分析简介	第28-31页
·学习压力测定指标的选取	第31-33页
·指标选取的原则	第31-32页
·指标的选取	第32-33页
·学习压力的年级评价	第33-43页
·因子分析	第33-38页
·对应分析	第38-43页
5 结论及政策建议	第43-46页
·研究结论	第43-44页
·政策建议	第44-46页
·完善教育制度,切实减轻中学生的学习压力	第44-45页
·提高学生作业质量,科学分配时间	第45-46页
参考文献	第46-50页
后记	第50-51页