功能性构音障碍儿童语音错误类型与内在表型相关性研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 英文缩略词表 | 第8-9页 |
| 第一章 研究背景 | 第9-17页 |
| 1.1 构音障碍概述 | 第9-10页 |
| 1.2 正常儿童语音发展过程 | 第10-11页 |
| 1.3 儿童功能性构音障碍 | 第11页 |
| 1.4 功能性构音障碍病因 | 第11-12页 |
| 1.5 功能性构音障碍临床表现 | 第12-13页 |
| 1.6 功能性构音障碍诊断标准 | 第13页 |
| 1.7 功能性构音障碍分类分型 | 第13-17页 |
| 第二章 研究方法 | 第17-24页 |
| 2.1 研究目的 | 第17页 |
| 2.2 研究对象 | 第17-18页 |
| 2.3 研究思路 | 第18-19页 |
| 2.4 入选条件 | 第19-21页 |
| 2.5 技术路线 | 第21页 |
| 2.6 实验程序 | 第21-23页 |
| 2.7 统计学分析 | 第23-24页 |
| 第三章 结果 | 第24-27页 |
| 第四章 讨论 | 第27-30页 |
| 创新与展望 | 第30-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 附录1 正常儿童声母音位习得顺序表 | 第36-37页 |
| 附录2 普通话声母分类表 | 第37-38页 |
| 附录3 普通话声母的出现年龄与稳定的年龄 | 第38-39页 |
| 附录4 语音发展过程年表 | 第39-40页 |
| 附录5 构音单词检查（中康） | 第40-41页 |
| 附录6 语音短时测验 | 第41-42页 |
| 附录7 快速命名测试材料（PPT） | 第42-43页 |
| 在校期间发表的文章 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
