| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、绪论 | 第11-16页 |
| (一) 研究的背景、目的和意义 | 第11-12页 |
| (二) 国内研究综述 | 第12-13页 |
| (三) 有关概念界定 | 第13页 |
| (四) 研究框架及研究方法 | 第13-15页 |
| 1. 研究框架 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| (五) 研究的特色及创新之处 | 第15-16页 |
| 二、当前高校大学生党建工作面临新的挑战和新的问题 | 第16-25页 |
| (一) 复杂的国内外宏观环境给高校大学生党建工作带来新挑战 | 第16-18页 |
| 1. 国外形势带来的挑战 | 第16-17页 |
| 2. 国内形势带来的挑战 | 第17-18页 |
| (二) 信息技术高度发展使高校大学生党建工作环境更为复杂 | 第18-19页 |
| 1. 当今时代信息技术高度发展的特点 | 第18-19页 |
| 2. 信息技术高度发展给高校大学生党建工作带来的影响 | 第19页 |
| (三) 高等教育制度的改革要求大学生党建模式多样化 | 第19-22页 |
| 1. 班级概念已经淡化 | 第20页 |
| 2. 大学生自主择业更为实际 | 第20-21页 |
| 3. 大学生经济负担日趋突出 | 第21-22页 |
| (四) 大学生党员教育管理缺乏长效机制 | 第22-23页 |
| 1. 大学教育由"精英型"到"大众型"转变 | 第22页 |
| 2. 对党员"重发展、轻教育" | 第22-23页 |
| (五) 党组织生活缺乏有效性 | 第23-25页 |
| 1. 党组织活动主题不很鲜明,导向不够明显 | 第23页 |
| 2. 党组织活动制度还不很健全,管理还不够规范 | 第23-24页 |
| 3. 党建工作内容相对空泛,形式比较单一 | 第24-25页 |
| 三、当前高校大学生党建工作机制创新意义和创新原则 | 第25-32页 |
| (一) 高校大学生党建工作机制创新意义 | 第25-28页 |
| 1. 应对国际挑战、国内形势变化的有力措施 | 第25页 |
| 2. 大学生党员教育管理的有效途径 | 第25-26页 |
| 3. 大学生党支部建设的可靠保证 | 第26-27页 |
| 4. 大学生党员道德素质提高和成才发展的促进因素 | 第27-28页 |
| 5. 高校团、学组织健康发展的基础 | 第28页 |
| (二) 高校大学生党建工作机制创新原则 | 第28-32页 |
| 1. 坚持提高素质与改进教育方法相结合的原则 | 第28-29页 |
| 2. 坚持理论教育与实践锻炼相结合的原则 | 第29-30页 |
| 3. 坚持教育与自我教育相结合的原则 | 第30页 |
| 4. 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 | 第30-31页 |
| 5. 坚持继承与创新相结合的原则 | 第31-32页 |
| 四、当前高校大学生党建工作机制创新构想 | 第32-51页 |
| (一) 完善大学生党建工作制度 | 第32-34页 |
| 1. 完善常规有效的理论学习制度 | 第32-33页 |
| 2. 完善三级培训制度 | 第33-34页 |
| 3. 完善群众监督制度 | 第34页 |
| (二) 创新大学生党建工作模式 | 第34-42页 |
| 1. 探索跨年级的党建——低年级行政班学生中实行"党员导生制" | 第34-35页 |
| 2. 探索大学生课堂党建——课程班党员核心小组 | 第35-36页 |
| 3. 开辟网络学生党建阵地——红色网站 | 第36-37页 |
| 4. 建立社会党建德育基地——社会实践与挂职锻炼 | 第37-39页 |
| 5. 探索学生社区党建——党建进公寓 | 第39-42页 |
| (三) 建立完备的考核评价体系 | 第42-51页 |
| 1. 建立大学生党员个人考核指标 | 第42-45页 |
| 2. 构建高校大学生党支部考核体系 | 第45-51页 |
| 五、高校大学生党建工作创新机制实施的保障条件 | 第51-58页 |
| (一) 领导要高度重视,建立组织网络 | 第51-52页 |
| 1. 领导要高度重视大学生党建工作创新机制的实施 | 第51页 |
| 2. 建立大学生党建工作创新机制实施的组织网络 | 第51-52页 |
| (二) 提供创新机制实施的物质保证 | 第52-53页 |
| 1. 保证机制实施的物质条件 | 第52-53页 |
| 2. 确保经费合理使用 | 第53页 |
| (三) 建立相关职能部门协调平台 | 第53-54页 |
| 1. 党建工作是一个系统工程 | 第53页 |
| 2. 建立职能部门协调平台 | 第53-54页 |
| (四) 制定切实可行的评估激励机制 | 第54-55页 |
| 1. 建立有效的评估系统 | 第54页 |
| 2. 建立有效的激励机制 | 第54-55页 |
| (五) 加强大学生党建工作队伍建设 | 第55-56页 |
| 1. 加强大学生党建工作领导队伍的建设 | 第55页 |
| 2. 加强辅导员队伍的建设 | 第55-56页 |
| (六) 发挥大学生党员骨干引领作用 | 第56-58页 |
| 1. 学校的各项活动学生是主体 | 第56页 |
| 2. 发挥学生党员骨干的"领袖"作用 | 第56-58页 |
| 六、结论 | 第58-60页 |
| (一) 本论文研究的结论 | 第58页 |
| (二) 本论文研究的局限 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 附件 | 第61-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 后记 | 第71页 |
