| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 课题来源 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 高校管理法治化的理论研究 | 第9页 |
| 1.2.2 大学生权益保障研究 | 第9-10页 |
| 1.2.3 学生惩戒和高校行政案例类型化研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 1.5 主要创新点 | 第12-13页 |
| 1.5.1 研究内容的创新 | 第12页 |
| 1.5.2 研究方法的创新 | 第12-13页 |
| 2 “大学生诉高校”案的基础理论探究 | 第13-17页 |
| 2.1 社会治理法治化与高校治理法治化 | 第13-14页 |
| 2.1.1 社会治理法治化的内涵 | 第13页 |
| 2.1.2 高校治理法治化的内涵 | 第13-14页 |
| 2.1.3 高校学生管理法治化的内涵 | 第14页 |
| 2.2 高校与大学生 | 第14-15页 |
| 2.3 “大学生诉高校”的内涵 | 第15页 |
| 2.4 何为类型化 | 第15-17页 |
| 3 “大学生诉高校”案的主要分类 | 第17-26页 |
| 3.1 “大学生诉高校”行政诉讼案例类型化研究 | 第17-20页 |
| 3.1.1 行政诉讼的定义 | 第17页 |
| 3.1.2 “大学生诉高校”行政诉讼案例的类型化 | 第17-20页 |
| 3.2 “大学生诉高校”民事案例类型化研究 | 第20-23页 |
| 3.2.1 民事诉讼的定义 | 第20-21页 |
| 3.2.2 “大学生诉高校”民事诉讼案例的类型化 | 第21-23页 |
| 3.3 “大学生诉高校”案类型化的初步结论 | 第23-26页 |
| 3.3.1 我国高校行政诉讼中的学位授予案件专业性较强 | 第23-24页 |
| 3.3.2 解决高校与学生之间的问题应该上升到法律层面 | 第24页 |
| 3.3.3 我国高校与学生之间利益冲突具有民事与行政的复合性 | 第24页 |
| 3.3.4 我国高校与学生之间的纠纷案件法院受案较为模糊 | 第24-26页 |
| 4 高校与学生的法律关系的规范框架 | 第26-32页 |
| 4.1 我国高校法律地位的界定 | 第26-27页 |
| 4.2 高校与学生的法律关系 | 第27-29页 |
| 4.3 高校与学生法律关系的规范框架 | 第29-32页 |
| 4.3.1 在思想观念上,不管是高校还是学生,都应跟上法治化的步伐,与时俱进,明确自身相关权利和义务 | 第29-30页 |
| 4.3.2 高校应该健全和完善管理法律体系,拟定符合我国法律规定的相关规则制度 | 第30-31页 |
| 4.3.3 学生权利救济机制实效性差,应当完善学生权利救济机制,保障学生权利 | 第31-32页 |
| 5 推进高校学生管理法治化的进程 | 第32-37页 |
| 5.1 确立高校法治化新理念 | 第32-33页 |
| 5.1.1 加快高校法治化管理 | 第32-33页 |
| 5.1.2 加强学生法律意识培养,明确自身相关权益 | 第33页 |
| 5.2 建立健全高校学生管理规章制度 | 第33-35页 |
| 5.2.1 完善高校学生管理法律体系 | 第33-34页 |
| 5.2.2 完善高校学生管理规章制度的制定 | 第34页 |
| 5.2.3 保障规章制度的可操作性及实施后的管理工作 | 第34-35页 |
| 5.3 完善高校学生权利救济途径——建立行政、司法及其他救济制度 | 第35-37页 |
| 6 结语 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
