| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-15页 |
| 1.1.1 当代高校博物馆发展的新趋势 | 第12-13页 |
| 1.1.2 我国高校博物馆的发展热潮 | 第13-15页 |
| 1.1.3 我国高校博物馆建设与发展需要加强 | 第15页 |
| 1.2 研究对象、范围及内容 | 第15-19页 |
| 1.2.1 论文题目中相关概念的界定 | 第15-16页 |
| 1.2.2 高校博物馆的定义 | 第16-17页 |
| 1.2.3 研究范围与内容 | 第17-19页 |
| 1.3 研究意义与目的 | 第19-20页 |
| 1.3.1 为高校博物馆建设提供设计依据 | 第19页 |
| 1.3.2 补充完善相关的资料和理论 | 第19-20页 |
| 1.4 研究文献综述 | 第20-24页 |
| 1.4.1 高校博物馆的相关研究 | 第20-22页 |
| 1.4.2 博物馆建筑的相关研究 | 第22-23页 |
| 1.4.3 高校博物馆设计的相关研究 | 第23-24页 |
| 1.5 研究实例基础 | 第24-25页 |
| 1.6 研究方法与研究框架 | 第25-27页 |
| 1.6.1 研究方法 | 第25页 |
| 1.6.2 研究框架 | 第25-27页 |
| 第二章 高校博物馆的历史发展概述及特性分析 | 第27-41页 |
| 2.1 高校博物馆的历史起源 | 第27-28页 |
| 2.1.1 古代教育博物馆的发端 | 第27页 |
| 2.1.2 近代的高校博物馆的起源 | 第27-28页 |
| 2.2 西方高校博物馆的发展与现状 | 第28-29页 |
| 2.3 我国大陆高校博物馆的建设发展概况 | 第29-33页 |
| 2.3.1 初始创立期(20 世纪初至建国前) | 第30-31页 |
| 2.3.2 探索前进期(20 世纪 50 年代～20 世纪 60 年代) | 第31页 |
| 2.3.3 发展停滞期(20 世纪 60 年代到 70 年代末期) | 第31-32页 |
| 2.3.4 建设热潮期(20 世纪 80 年代初至今) | 第32-33页 |
| 2.4 台湾高校博物馆的建设发展概况 | 第33-34页 |
| 2.5 高校博物馆的分类 | 第34-36页 |
| 2.5.1 按藏品内容分类 | 第34-35页 |
| 2.5.2 按学校性质分类 | 第35页 |
| 2.5.3 按机构级别分类 | 第35-36页 |
| 2.5.4 按规模大小分类 | 第36页 |
| 2.6 高校博物馆的特殊性 | 第36-39页 |
| 2.6.1 使用人群的特殊性 | 第36-37页 |
| 2.6.2 藏品来源的特殊性 | 第37-38页 |
| 2.6.3 功能设置的特殊性 | 第38页 |
| 2.6.4 建筑性质的特殊性 | 第38-39页 |
| 2.6.5 建设主体的特殊性 | 第39页 |
| 2.7 我国高校博物馆未来建设的展望 | 第39-40页 |
| 本章小结 | 第40-41页 |
| 第三章 海峡两岸高校博物馆选址的分类统计、分析与比较 | 第41-55页 |
| 3.1 选址的分类统计 | 第41-44页 |
| 3.1.1 大陆高校博物馆的选址分类统计 | 第43-44页 |
| 3.1.2 台湾高校博物馆的选址分类统计 | 第44页 |
| 3.2 选址类型的比较研究 | 第44-50页 |
| 3.2.1 中心行政区 | 第44-46页 |
| 3.2.2 科研教学区 | 第46-47页 |
| 3.2.3 文体活动区 | 第47-48页 |
| 3.2.4 校园景观区 | 第48-49页 |
| 3.2.5 校地边缘 | 第49-50页 |
| 3.3 选址应考虑的影响因素分析与对策 | 第50-54页 |
| 3.3.1 与校园的关系 | 第51页 |
| 3.3.2 与城市的关系 | 第51-52页 |
| 3.3.3 交通的便利性 | 第52页 |
| 3.3.4 扩建的可能性 | 第52-53页 |
| 3.3.5 藏品的妥善保存 | 第53-54页 |
| 本章小结 | 第54-55页 |
| 第四章 海峡两岸高校博物馆建设模式和建设规模的分类统计、分析与比较 | 第55-79页 |
| 4.1 建设模式的分类统计 | 第55-57页 |
| 4.2 不同建设模式的分析与比较 | 第57-64页 |
| 4.2.1 新建单体建筑或组群 | 第57-60页 |
| 4.2.2 附设于其他校园建筑 | 第60-61页 |
| 4.2.3 利用旧建筑改造扩建 | 第61-64页 |
| 4.3 建设规模的统计 | 第64-68页 |
| 4.4 建设规模的影响因素分析 | 第68-74页 |
| 4.4.1 建设模式的影响 | 第68-70页 |
| 4.4.2 建设时间的影响 | 第70-72页 |
| 4.4.3 藏品类型和数量的影响 | 第72-74页 |
| 4.5 总建筑面积与展陈区面积的关系 | 第74-78页 |
| 本章小结 | 第78-79页 |
| 第五章 海峡两岸高校博物馆场地设计和功能空间的特点 | 第79-93页 |
| 5.1 场地设计的特点 | 第79-89页 |
| 5.1.1 总体布局的特点 | 第79-83页 |
| 5.1.2 场地交通组织的特点 | 第83-86页 |
| 5.1.3 场地景观设计特点 | 第86-89页 |
| 5.2 功能与空间的特点 | 第89-92页 |
| 5.2.1 多元化 | 第89-90页 |
| 5.2.2 开放共享 | 第90-91页 |
| 5.2.3 氛围的营造 | 第91-92页 |
| 本章小结 | 第92-93页 |
| 第六章 “一校多馆”的高校博物馆群规划特例分析与借鉴 | 第93-104页 |
| 6.1 西北农业科技大学博览园 | 第93-95页 |
| 6.1.1 简介 | 第93-94页 |
| 6.1.2 建设模式 | 第94页 |
| 6.1.3 规划构思特点 | 第94-95页 |
| 6.2 台湾大学博物馆群 | 第95-99页 |
| 6.2.1 简介 | 第95-96页 |
| 6.2.2 建设模式 | 第96-97页 |
| 6.2.3 规划理念 | 第97-99页 |
| 6.3 成功大学校园博物馆 | 第99-102页 |
| 6.3.1 简介 | 第99-100页 |
| 6.3.2 建设模式 | 第100-101页 |
| 6.3.3 规划理念 | 第101-102页 |
| 6.4 一校多馆规划理念的总结与借鉴意义 | 第102-103页 |
| 本章小结 | 第103-104页 |
| 结语 | 第104-106页 |
| 参考文献 | 第106-109页 |
| 附录 | 第109-119页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第119-120页 |
| 致谢 | 第120-121页 |
| 附件 | 第121页 |
