河北省普通高校体育教师参加职后培训现状的研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.1 国外对体育教师培训的研究现状 | 第12页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 河北省教师培训现状的研究 | 第13-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第18-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-38页 |
| 3.1 河北省普通高校体育教师基本情况 | 第20-22页 |
| 3.2 河北省普通高校教师参与培训现状 | 第22-35页 |
| 3.2.1 职后培训的重视程度及参与情况 | 第22-23页 |
| 3.2.2 参加职后培训的动机 | 第23-24页 |
| 3.2.3 职后培训方式 | 第24-26页 |
| 3.2.4 职后培训组织模式 | 第26-27页 |
| 3.2.5 职后培训教学形式 | 第27-28页 |
| 3.2.6 职后培训内容 | 第28-30页 |
| 3.2.7 职后培训师资队伍 | 第30-31页 |
| 3.2.8 职后培训教材 | 第31-33页 |
| 3.2.9 职后培训考核评价方式 | 第33-34页 |
| 3.2.10 参加职后培训的影响因素 | 第34-35页 |
| 3.3 河北省普通高校培训课程存在问题 | 第35-38页 |
| 结论与建议 | 第38-40页 |
| 1 结论 | 第38页 |
| 2 建议 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
