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历史文献中的岳麓书院格局演变研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪言第15-20页
    1.1 论文缘起第15页
    1.2 研究对象和地理范围界定第15-16页
    1.3 时间范围界定第16页
    1.4 已有研究第16-19页
        1.4.1 文献和图像资料的收集和整理第16-17页
        1.4.2 现存书院空间格局研究第17-18页
        1.4.3 现存书院园林意匠研究第18页
        1.4.4 岳麓书院史学研究成果第18-19页
    1.5 研究方法第19页
    1.6 研究难点第19-20页
第2章 岳麓书院概述第20-34页
    2.1 历史沿革第20-23页
    2.2 环境特征第23-27页
        2.2.1 自然景观特征第23-24页
        2.2.2 地形地貌特征第24-25页
        2.2.3 岳麓山景区现状第25-27页
    2.3 建筑群格局现状第27-33页
        2.3.1 整体格局第27-30页
        2.3.2 教学区第30-32页
        2.3.3 祭祀区第32-33页
    2.4 本章小结第33-34页
第3章 将史料书院转化为图像书院第34-47页
    3.1 方位判断与尺度考据第34-38页
        3.1.1 方位判断第34-37页
        3.1.2 尺度考据第37-38页
    3.2 岳麓书院考第38-40页
        3.2.1 文献资料第38-40页
        3.2.2 县志舆图第40页
    3.3 空间结构第40-41页
        3.3.1 空间元素第40-41页
        3.3.2 结构关系第41页
    3.4 空间形态的复原第41-46页
        3.4.1 文献分期第42-44页
        3.4.2 空间分区第44-45页
        3.4.3 结构关系重组第45页
        3.4.4 整合完整平面第45-46页
    3.5 本章小结第46-47页
第4章 不同历史时期岳麓书院格局分析第47-82页
    4.1 宋朝岳麓书院格局分析第47-53页
        4.1.1 名称天下的历史缘由第47-48页
        4.1.2 建筑格局:书院四大规制的体现第48-50页
        4.1.3 环境格局:轴线初显第50-53页
    4.2 元代岳麓书院格局分析第53-56页
        4.2.1 兴废续绝的历史背景第53-54页
        4.2.2 建筑格局:延续宋朝型制第54-56页
    4.3 明朝岳麓书院格局分析第56-70页
        4.3.1 再创辉煌的历史成因第56-57页
        4.3.2 建筑格局:“左庙右学”空间结构的形成第57-61页
        4.3.3 环境格局:轴线确立第61-70页
    4.4 清朝岳麓书院格局分析第70-81页
        4.4.1 官学化体系成熟的历史背景第70-71页
        4.4.2 建筑格局:官文化和俗文化渗透下的建筑布局第71-75页
        4.4.3 环境格局:轴线强化第75-81页
    4.5 本章小结第81-82页
第5章 岳麓书院格局演变分析第82-109页
    5.1 岳麓书院形成和发展的必要条件第82-84页
    5.2 岳麓书院建筑布局的变迁第84-101页
        5.2.1 三种空间原型第84-88页
        5.2.2 教学区核心建筑的位置交替第88-93页
        5.2.3 祭祀与教学的空间关系及地位荣替第93-101页
    5.3 岳麓书院自然环境的建设第101-104页
        5.3.1 儒释道之间的势力争夺第101-103页
        5.3.2 岳麓书院“天人合一”的环境营造第103-104页
    5.4 岳麓书院格局演变的动因第104-107页
        5.4.1 儒家文化内涵的空间表达第104-107页
        5.4.2 专制王权下学术自主性的争取第107页
    5.5 对现代建筑的反思第107-109页
结论第109-111页
参考文献第111-116页
致谢第116-117页
附录A 岳麓书院建设年表第117-124页
附录B 岳麓山环境文献信息整理第124-128页
附录C 明清岳麓书院游记第128-132页
附录D 岳麓书院历朝平面复原图第132-137页
附录E 岳麓书院现状测绘图第137-143页
附录F 攻读学位期间参与的实际项目第143页

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