| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-14页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第14页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第14-16页 |
| 1.4 Organization of the Study | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-32页 |
| 2.1 Related Definitions | 第17-22页 |
| 2.1.1 Culture | 第17-18页 |
| 2.1.2 Chinese Culture | 第18-19页 |
| 2.1.3 Western Culture | 第19-20页 |
| 2.1.4 Categories of Culture | 第20-22页 |
| 2.2 Related Studies | 第22-25页 |
| 2.2.1 Related Studies Abroad | 第22-23页 |
| 2.2.2 Related Studies at Home | 第23-25页 |
| 2.3 Rationale | 第25-26页 |
| 2.4 Theoretical Foundation | 第26-30页 |
| 2.4.1 Language and Culture | 第26-27页 |
| 2.4.2 Culture Transfer | 第27-28页 |
| 2.4.3 Interpretation of the New National English Curriculum (Test Version) | 第28-30页 |
| 2.5 Opinions on Culture Load in Foreign Language Textbooks | 第30-32页 |
| Chapter 3 Methodology | 第32-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第32页 |
| 3.2 Research Subjects | 第32-33页 |
| 3.3 Method and Procedures | 第33-34页 |
| 3.4 Data Analysis | 第34页 |
| 3.5 Principles for Culture Counting | 第34-36页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第36-74页 |
| 4.1 Analysis of Culture in Terms of Categories | 第36-46页 |
| 4.2 Analysis of Culture in Terms of Ratios | 第46-57页 |
| 4.3 Analysis of Culture in Terms of Distributions | 第57-74页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第74-83页 |
| 5.1 Major Findings | 第74-77页 |
| 5.2 Implications for English Education | 第77-81页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第81-82页 |
| 5.4 Suggestions for Future Studies | 第82-83页 |
| References | 第83-87页 |
| Appendix | 第87-112页 |
| Publications | 第112页 |
