摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第一章 绪论 | 第10-22页 |
一、研究背景与意义 | 第10-11页 |
(一)研究背景 | 第10页 |
(二)研究意义 | 第10-11页 |
二、文献综述 | 第11-15页 |
(一)国内研究现状 | 第11-14页 |
(二)国外研究现状 | 第14-15页 |
三、理论依据与研究方法 | 第15-19页 |
(一)理论依据 | 第15-18页 |
(二)研究方法 | 第18-19页 |
四、研究思路与难点创新点 | 第19-22页 |
(一)研究思路 | 第19-20页 |
(二)创新点与难点 | 第20-22页 |
第二章 相关学科的理论探索 | 第22-29页 |
一、艺术管理学与实践 | 第22-24页 |
(一)艺术管理学 | 第22页 |
(二)艺术管理实践活动 | 第22-24页 |
二、伦理学与应用 | 第24-26页 |
(一) 伦理学定义与基本原则 | 第24-25页 |
(二)伦理学在学科中的应用 | 第25-26页 |
三、艺术管理伦理学与实践 | 第26-29页 |
(一)艺术管理伦理学概念界定 | 第26-27页 |
(二)艺术管理实践伦理规范活动模型构建 | 第27-28页 |
(三)倡立艺术管理实践活动伦理的重要性及意义 | 第28-29页 |
第三章 伦理透视——基于伦理行为理论评判的艺术管理活动失范案例 | 第29-42页 |
一、青春乐舞音乐比赛 | 第29-31页 |
(一)案例事实描述 | 第29-30页 |
(二)伦理验证 | 第30-31页 |
二、假唱、假演奏事件 | 第31-34页 |
(一)案例事实描述 | 第31-33页 |
(二)伦理验证 | 第33-34页 |
三、抄袭模仿与侵权现象 | 第34-37页 |
(一)案例事实描述 | 第34-36页 |
(二)伦理验证 | 第36-37页 |
四、无形戏剧与引录戏剧实践 | 第37-39页 |
(一)案例事实描述 | 第37-38页 |
(二)伦理验证 | 第38-39页 |
五、音乐厅观演秩序事件 | 第39-42页 |
(一)案例事实描述 | 第39-40页 |
(二)伦理验证 | 第40-42页 |
第四章 伦理剖析——基于艺术管理伦理规范活动模型的失范案例分析 | 第42-59页 |
一、艺术管理失范案例中五大要素的伦理性质分析 | 第43-51页 |
(一)青春乐舞音乐比赛 | 第43-44页 |
(二)假唱、假演奏事件 | 第44-48页 |
(三)抄袭模仿与侵权现象 | 第48-49页 |
(四)无形戏剧与引录戏剧实践 | 第49-50页 |
(五)音乐厅观演秩序事件 | 第50-51页 |
二、艺术管理失范案例原因及不良影响的分析 | 第51-59页 |
(一)艺术管理主体伦理失范及影响 | 第53-55页 |
(二)艺术管理行为伦理失范及影响 | 第55-56页 |
(三)艺术管理客体伦理失范及影响 | 第56-57页 |
(四)艺术管理受众伦理失范及影响 | 第57页 |
(五)艺术管理环境伦理失范及影响 | 第57-59页 |
第五章 伦理建设——艺术管理实践活动伦理规范构建对策与途径 | 第59-71页 |
一、艺术管理主体伦理建设首当其冲 | 第59-62页 |
(一)树立义利并举的艺术管理观念 | 第59-60页 |
(二)培养艺术管理主体职业素质能力 | 第60-61页 |
(三)精准判断艺术作品精神价值 | 第61-62页 |
二、艺术管理行为伦理建设是重中之重 | 第62-65页 |
(一)遵守伦理管理普遍原则 | 第62-63页 |
(二)遵守艺术管理伦理管理特殊原则 | 第63-65页 |
三、艺术管理客体伦理规范亟需建立 | 第65-67页 |
(一)唤醒创作者的创作伦理规范 | 第65-66页 |
(二)提升表演者的表演伦理规范 | 第66-67页 |
四、艺术管理受众伦理建设刻不容缓 | 第67-68页 |
(一)提升公众表演艺术审美品位 | 第67页 |
(二)规范公众表演艺术观演行为 | 第67-68页 |
五、艺术管理环境伦理建设势在必行 | 第68-71页 |
(一)完善立法 优化艺术管理法治化环境 | 第68-69页 |
(二)拒绝失实 优化艺术管理公正化环境 | 第69-71页 |
第六章 结语 | 第71-73页 |
参考文献 | 第73-76页 |
致谢 | 第76-77页 |
个人简历 | 第77-78页 |