| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第10-23页 |
| 一、选题依据与研究意义 | 第10-12页 |
| (一) 选题依据 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-19页 |
| (一) 国内研究现状 | 第12-17页 |
| (二) 国外研究现状 | 第17-19页 |
| 三、研究内容与研究方法 | 第19-20页 |
| (一) 研究内容 | 第19-20页 |
| (二) 研究方法 | 第20页 |
| 四、党员质量的概念内涵 | 第20-23页 |
| 第一章 新中国建立以来中国共产党提高党员质量的理论基础 | 第23-30页 |
| 一、马克思、恩格斯关于无产阶级政党党员先进性的基本观点 | 第23-24页 |
| (一) 关于无产阶级政党党员条件的基本观点 | 第23页 |
| (二) 对无产阶级政党党员成分先进性的论述 | 第23-24页 |
| (三) 关于无产阶级政党党员的思想先进性的基本观点 | 第24页 |
| 二、列宁关于提高执政党党员质量的基本观点 | 第24-26页 |
| (一) 对党员质量与数量之间关系的论述 | 第24-25页 |
| (二) 重视对党员的理论教育与实践教育 | 第25页 |
| (三) 加强党员监督的思想 | 第25页 |
| (四) 清除不合格党员的基本观点 | 第25-26页 |
| 三、中国共产党在新民主主义革命时期对提高党员质量探索的理论成果 | 第26-30页 |
| (一) 关于党员条件的探索成就 | 第26-27页 |
| (二) 对党员的教育培训的探索成就 | 第27页 |
| (三) 对党员的思想建设的重视 | 第27-28页 |
| (四) 关于对党员标准的严格规定 | 第28页 |
| (五) 提出了加强党员的作风建设 | 第28-30页 |
| 第二章 新中国建立以来中国共产党对提高党员质量的探索进程 | 第30-41页 |
| 一、中国共产党对提高党员质量的曲折探索(1949年至1977年) | 第30-33页 |
| (一) 新中国建立初期党对党员质量标准展开了正确探索 | 第30-31页 |
| (二) “文革”前十年党在吸收新党员政策上的曲折发展 | 第31-32页 |
| (三) “文革”时期过于强调党员阶级斗争标准的挫折阶段 | 第32-33页 |
| 二、中国共产党提高党员质量工作的恢复和加强阶段(1978年—2002年) | 第33-36页 |
| (一) 确立了马克思主义的思想路线正确认识党员质量 | 第33-34页 |
| (二) 在整党过程中加强党员党性修养 | 第34-35页 |
| (三) 强化对党员的教育和监督管理工作 | 第35-36页 |
| 三、提高党员质量工作的创新发展阶段(2003年至今) | 第36-41页 |
| (一) 以党员先进性教育为主线探索党员教育和管理的长效机制 | 第37页 |
| (二) 坚持理论教育与实践教育相结合开展创先争优活动 | 第37-38页 |
| (三) 提高党员质量工作的制度化和长效化 | 第38-41页 |
| 第三章 新中国建立以来中国共产党对提高党员质量探索的经验教训及启示 | 第41-58页 |
| 一、新中国建立以来中国共产党对提高党员质量探索的经验 | 第41-53页 |
| (一) 要与时俱进对提高党员质量的思想认识 | 第41-44页 |
| (二) 从多维度加强党员质量标准 | 第44-45页 |
| (三) 不断推进发展党员工作的制度化、规范化 | 第45-47页 |
| (四) 不断加强和创新对党员教育和管理的制度、内容和方式 | 第47-50页 |
| (五) 实施党员退出的有效措施并健全党员退出机制 | 第50-53页 |
| 二、新中国建立以来中国共产党在提高党员质量过程中的教训 | 第53-54页 |
| (一) 不能片面强调党员的阶级斗争能力 | 第53-54页 |
| (二) “文革”时期弱化了党员的主体性 | 第54页 |
| (三) 党员数量与质量的关系阶段性失衡 | 第54页 |
| 三、新中国建立以来中国共产党提高党员质量探索的启示 | 第54-58页 |
| (一) 要不断地充实党员质量的内涵 | 第55页 |
| (二) 增强党员的主体地位把党员质量放在首位 | 第55-56页 |
| (三) 把加强党员的思想政治教育作为提高党员质量的首要任务 | 第56页 |
| (四) 要从多维度构建提高党员质量的综合路径 | 第56-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间的学术研究成果 | 第64页 |
