| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第12-25页 |
| 一、研究背景与问题的提出 | 第12-13页 |
| 二、本研究的理论意义和现实价值 | 第13-15页 |
| （一）理论意义 | 第13-14页 |
| （二）现实价值 | 第14-15页 |
| 三、国内外相关文献研究述评 | 第15-23页 |
| （一）学术界关于“文化”内涵的理论争辩 | 第15-17页 |
| （二）有关校园文化的理论研究述评 | 第17-20页 |
| （三）有关校园文化建设的实践研究述评 | 第20-23页 |
| 四、研究方法、思路及创新 | 第23-25页 |
| （一）研究方法 | 第23页 |
| （二）研究思路 | 第23页 |
| （三）创新之处 | 第23-25页 |
| 第一章 包容性校园文化建设研究的基础理论阐释 | 第25-36页 |
| 一、马克思主义视域中的校园文化 | 第25-30页 |
| （一）文化的辩证本质 | 第25-28页 |
| （二）校园文化的内涵 | 第28-30页 |
| 二、文化的包容性与包容性的大学校园文化 | 第30-36页 |
| （一）文化的包容性 | 第30-32页 |
| （二）大学校园文化的包容性 | 第32-34页 |
| （三）新建应用型本科院校校园文化的包容性 | 第34-36页 |
| 第二章 新建应用型本科院校包容性校园文化建设的意涵 | 第36-49页 |
| 一、对新建应用型本科院校的理解 | 第36-38页 |
| （一）应用型本科的提出 | 第36-37页 |
| （二）新建应用型本科院校的特征 | 第37-38页 |
| 二、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的价值追求 | 第38-40页 |
| （一）开拓创新的文化理想 | 第38页 |
| （二）开放兼容的文化信念 | 第38-39页 |
| （三）与时俱进的文化自觉 | 第39-40页 |
| 三、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的构成要素 | 第40-45页 |
| （一）物质文化：包容性校园文化建设的基础 | 第40-42页 |
| （二）精神文化：包容性校园文化建设的灵魂 | 第42页 |
| （三）制度文化：包容性校园文化建设的保障 | 第42-44页 |
| （四）校园行为文化：包容性校园文化建设的载体 | 第44-45页 |
| 四、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的必要性 | 第45-49页 |
| （一）校园文化发展理念的要求 | 第45-46页 |
| （二）高等教育变革趋势的要求 | 第46-47页 |
| （三）和谐社会建构的内在要求 | 第47-49页 |
| 第三章 新建应用型本科院校包容性校园文化建设的构想 | 第49-68页 |
| 一、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的基本原则 | 第49-55页 |
| （一）先进性原则 | 第49-51页 |
| （二）人本性原则 | 第51-52页 |
| （三）自由性原则 | 第52-53页 |
| （四）参与性原则 | 第53-55页 |
| 二、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的社会功能 | 第55-61页 |
| （一）示范与引导功能 | 第55-57页 |
| （二）凝聚与整合功能 | 第57-58页 |
| （三）扬弃与创造功能 | 第58-59页 |
| （四）平衡与协调功能 | 第59-61页 |
| 三、新建应用型本科院校包容性校园文化建设的主要内容 | 第61-68页 |
| （一）创造美好和谐的校园环境 | 第61-62页 |
| （二）开展丰富多彩的校园活动 | 第62-63页 |
| （三）构建健康融洽的人际关系 | 第63-65页 |
| （四）建立规范有序的管理机制 | 第65-66页 |
| （五）营造多样包容的校风学风 | 第66-68页 |
| 第四章 新建应用型本科院校包容性校园文化建设的困境及其成因 | 第68-75页 |
| 一、新建应用型本科院校包容性校园文化建设面临的困境 | 第68-72页 |
| （一）校园文化行政化与新建应用型本科院校校园文化建设的官僚主义 | 第68-69页 |
| （二）校园文化功利化与新建应用型本科院校校园文化建设的功利主义 | 第69-71页 |
| （三）校园文化形式化与新建应用型本科院校校园文化建设的形式主义 | 第71-72页 |
| （四）校园文化保守化与新建应用型本科院校校园文化建设的保守主义 | 第72页 |
| 二、新建应用型本科院校包容性校园文化建设困境的成因 | 第72-75页 |
| （一）现实原因：学校管理者包容性校园文化建设理念缺失 | 第73页 |
| （二）历史原因：办学积淀不足，资源整合能力不强 | 第73-75页 |
| 第五章 新建应用型本科院校包容性校园文化建设的路径探索 | 第75-92页 |
| 一、新建应用型本科院校包容性校园文化建设思路 | 第75-84页 |
| （一）建设动力：从行政依附转向独立自主 | 第75-76页 |
| （二）建设导向：从保守单一转向开放多样 | 第76-80页 |
| （三）建设重点：从学用分离转向学用互通 | 第80-83页 |
| （四）建设方式：从墨守成规转向创新创造 | 第83-84页 |
| 二、新建应用型本科院校包容性校园文化建设策略 | 第84-92页 |
| （一）制定综合的校园文化建设规划 | 第85-86页 |
| （二）注重包容性校园文化的整合 | 第86-88页 |
| （三）加强多样校园文化的沟通与对话 | 第88-90页 |
| （四）加强各类校园文化的协同 | 第90-92页 |
| 结语 | 第92-95页 |
| 参考文献 | 第95-99页 |
| 后记 | 第99-100页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第100页 |
