中文摘要 | 第12-13页 |
ABSTRACT | 第13-14页 |
第一章 绪论 | 第15-22页 |
1.1 研究背景 | 第15-17页 |
1.1.1 知识生产模式3的时代呼唤 | 第15页 |
1.1.2 大学作为研究高深知识场所的应有使命 | 第15-16页 |
1.1.3 大学转变职能响应政策的必然要求 | 第16页 |
1.1.4 知识管理兴起的机缘巧合 | 第16-17页 |
1.2 研究目的与意义 | 第17-18页 |
1.2.1 研究目的 | 第17页 |
1.2.2 研究意义 | 第17-18页 |
1.3 研究综述 | 第18-22页 |
1.3.1 知识管理的国内外研究 | 第18-19页 |
1.3.2 国家大学科技园的国内外研究 | 第19-21页 |
1.3.3 国家大学科技园知识管理的国内外研究 | 第21-22页 |
第二章 大学科技园知识管理研究设计 | 第22-29页 |
2.1 研究思路 | 第22页 |
2.2 研究问题 | 第22页 |
2.3 理论基础 | 第22-26页 |
2.3.1 四螺旋理论 | 第22-24页 |
2.3.2 知识管理理论 | 第24-25页 |
2.3.3 组织理论 | 第25-26页 |
2.4 研究方法 | 第26-27页 |
2.5 研究案例 | 第27-29页 |
第三章S大学国家大学科技园知识管理的现状与问题 | 第29-38页 |
3.1 知识生产与创新 | 第29-31页 |
3.1.1 研发基础的缺失—知识输入类型不全 | 第29-30页 |
3.1.2 研发人员的缺失—人才输入量不足 | 第30-31页 |
3.1.3 研发动力的缺失—知识氛围不浓厚 | 第31页 |
3.2 知识存储与加工 | 第31-33页 |
3.2.1 缺乏多元渠道对隐性知识保护 | 第31-32页 |
3.2.2 缺乏专业、有效的技术平台对显性知识保护 | 第32-33页 |
3.3 知识传播与共享 | 第33-36页 |
3.3.1 缺乏例会制的知识共享 | 第33-34页 |
3.3.2 缺少学科间的协同创新 | 第34-35页 |
3.3.3 不恰当的知识传播观念 | 第35-36页 |
3.4 知识转化与应用 | 第36-38页 |
3.4.1 企业运营知识的缺失 | 第36页 |
3.4.2 知识应用的可能条件不足 | 第36-37页 |
3.4.3 知识应用的外部环境较差 | 第37-38页 |
第四章 国家大学科技园知识管理实施中的影响因素 | 第38-48页 |
4.1 人才:表层的效果行为人 | 第38-40页 |
4.1.1 领导知识管理的动力 | 第38-39页 |
4.1.2 员工知识管理的动力 | 第39-40页 |
4.2 制度:集体行为的指向标 | 第40-43页 |
4.2.1 政府制度 | 第40-41页 |
4.2.2 学校制度 | 第41-42页 |
4.2.3 园区制度 | 第42-43页 |
4.2.4 公司内部制度 | 第43页 |
4.3 观念:看不见的行为支撑者 | 第43-48页 |
4.3.1 关于大学科技园的组织文化观 | 第44-45页 |
4.3.2 关于知识管理的组织文化观 | 第45-48页 |
第五章 促进国家大学科技园知识管理的保障机制 | 第48-55页 |
5.1 政府层面:不可或缺的保障 | 第48-49页 |
5.1.1 加大财政支持作用 | 第48-49页 |
5.1.2 发挥产业扶持作用 | 第49页 |
5.1.3 重视制度规范作用 | 第49页 |
5.2 学校层面:互助才能走得更远 | 第49-51页 |
5.2.1 重视大学科技园的作用 | 第50页 |
5.2.2 统筹多学科螺旋发展 | 第50-51页 |
5.2.3 理顺学校管理制度 | 第51页 |
5.3 园区层面:专业的中介平台 | 第51-53页 |
5.3.1 提升组织制度性 | 第51-52页 |
5.3.2 优化组织软硬环境 | 第52页 |
5.3.3 提升组织专业度 | 第52-53页 |
5.4 企业层面:打铁还需自身硬 | 第53-55页 |
5.4.1 准确定位企业发展策略 | 第53-54页 |
5.4.2 调整企业纽带作用 | 第54页 |
5.4.3 注重企业水平自我提高 | 第54-55页 |
结语 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-62页 |
附录一 关于园区管理人员的访谈提纲 | 第62-63页 |
附录二 关于园区企业的访谈提纲 | 第63-64页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第64-65页 |
致谢 | 第65-67页 |
个人简况及联系方式 | 第67-68页 |