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关于学生体育伤害事故对中学体育教育开展的影响--以郑州市为例

摘要第7-8页
Abstract第8-9页
1 前言第11-16页
    1.1 研究依据第11-12页
    1.2 研究目的第12页
    1.3 研究综述第12-14页
    1.4 研究对象与方法第14-16页
        1.4.1 研究对象第14页
        1.4.2 研究方法第14-16页
            1.4.2.1 文献资料研究法第14-15页
            1.4.2.2 访谈法第15页
            1.4.2.3 问卷调查法第15-16页
                1.4.2.3.1 问卷的发放与回收第15页
                1.4.2.3.2 问卷的效度与信度第15-16页
                    1.4.2.3.2.1 效度检验第15-16页
                    1.4.2.3.2.2 信度检验第16页
            1.4.2.4 数理统计法第16页
            1.4.2.5 案例分析法第16页
2. 学生体育伤害事故的一般概述第16-28页
    2.1 学生体育伤害事故的概念界说第16-18页
    2.2 学生体育伤害事故的类型第18页
    2.3 学生体育伤害事故的特点第18-19页
    2.4 学生体育伤害事故的产生原因第19-28页
        2.4.1 不重视准备活动或准备动作不当第19-21页
        2.4.2 错误的技术动作第21-22页
        2.4.3 学生自身身体素质差、学生有特异体质或特定疾病第22-24页
        2.4.4 学校制度不完善、管理不到位第24-25页
        2.4.5 场地器材存在安全隐患第25-26页
        2.4.6 学生组织纪律性差第26-28页
        2.4.7 教师缺乏对学生进行安全意识教育第28页
3. 学生体育伤害事故对中学体育教育开展的影响第28-31页
    3.1 学生体育伤害事故对中学体育教育开展所产生的积极效应第28-31页
        3.1.1 体育教师依法执教的意识增强第28-29页
        3.1.2 体育教师的责任心增强第29页
        3.1.3 体育教学的安全教育增强第29页
        3.1.4 体育教学常规规范管理加强第29-30页
        3.1.5 体育教学安全措施加强第30页
        3.1.6 体育教师对器材设备的检查尽职第30页
        3.1.7 体育教学的随意性减少第30-31页
        3.1.8 体育教学中体罚或变相体罚学生的现象减少第31页
    3.2 学生体育伤害事故对中学体育教育开展所产生的消极影响第31页
        3.2.1 器械体操教学被减弱第31页
        3.2.2 游泳教学被减弱第31页
        3.2.3 利用器械进行教学被减弱第31页
        3.2.4 对抗激烈的体育比赛被减弱第31页
        3.2.5 远足、野外活动被减弱第31页
4. 学生体育伤害事故的相关法律问题概述第31-46页
    4.1 学校与学生的法律关系辨析第35-40页
        4.1.1 监护权转移说第35-36页
        4.1.2 部分监护权转移说第36页
        4.1.3 委托监护关系说第36-37页
        4.1.4 特别权力关系说第37-38页
        4.1.5 契约关系说第38-39页
        4.1.6 学校和学生是一种特殊的法律关系第39-40页
    4.2 学生体育伤害事故的责任认定第40-44页
        4.2.1 校方不承担法律责任的学生体育伤害事故第40-41页
        4.2.2 校方承担过错责任的学生体育伤害事故第41-42页
        4.2.3 校方承担过错推定责任的学生体育伤害事故第42-44页
        4.2.4 校方承担无过错责任的学生体育伤害事故第44页
    4.3 学生体育伤害事故的归责原则第44-46页
        4.3.1 过错责任原则第45页
        4.3.2 无过错责任原则第45-46页
        4.3.3 公平责任原则第46页
5. 学生体育伤害事故的预防措施第46-50页
    5.1 学生体育伤害事故有效防范的可能性探讨第46-49页
        5.1.1 对学生体育伤害事故有效防范内涵的界定第46-47页
        5.1.2 学生体育伤害事故有效防范的可能性第47-49页
            5.1.2.1 对“不可防范”与“不易防范”的法理辨析第47-48页
            5.1.2.2 学生体育伤害事故存在有效防范的可能性第48-49页
    5.2 学生体育伤害事故的现有防范制度第49-50页
        5.2.1 我国在学生体育伤害事故防范方面的制度表现形式及相应内容第49-50页
6. 建议第50-51页
7. 结束语第51-52页
参考文献第52-55页
附件第55-65页
致谢第65页

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