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黑龙江省政府购买学前教育公共服务模式的创新研究

摘要第8-10页
Abstract第10-11页
第一章 绪论第12-26页
    一、研究背景第12-13页
        (一)学前教育公共服务模式的价值第12页
        (二)政府购买学前教育公共服务模式有利于满足社会现实需求第12-13页
        (三)政府购买学前教育公共服务的理论研究不足第13页
    二、相关概念界定第13-16页
        (一)公共服务相关的概念界定第13-14页
        (二)政府购买公共服务的相关概念界定第14-16页
        (三)政府购买服务模式相关的概念界定第16页
    三、国内外相关研究述评第16-23页
        (一)关于政府购买公共服务模式的相关研究综述第16-20页
        (二)关于政府购买学前教育公共服务模式的相关研究综述第20-23页
        (三)已有研究的不足及本文创新点第23页
    四、研究方法第23-25页
        (一)文献法第23-24页
        (二)案例分析法第24页
        (三)文本分析法第24页
        (四)调查法第24-25页
    五、研究的意义第25-26页
        (一)理论意义第25页
        (二)实践意义第25-26页
第二章 政府购买学前教育公共服务模式的理论基础第26-35页
    一、政府失灵与市场失灵理论第26-29页
    二、治理理论第29-31页
        (一)治理理论的主要观点第30页
        (二)治理理论对黑龙江政府职能转变的启示第30-31页
    三、新公共服务理论第31-32页
        (一)新公共服务理论的主要观点第31-32页
        (二)新公共服务理论对黑龙江政府职能转变的启示第32页
    四、新公共管理理论第32-35页
        (一)新公共管理理论的主要观点第32-33页
        (二)新公共管理理论对黑龙江政府职能转变的启示第33-35页
第三章 我国政府购买学前教育服务的现有模式第35-44页
    一、依赖关系非竞争性购买第35-36页
    二、独立关系非竞争性购买第36-38页
    三、依赖关系竞争性购买第38-39页
    四、政府购买学前教育公共服务模式的案例分析第39-44页
        (一)政府购买学前教育公共服务的背景第39-40页
        (二)政府购买学前教育公共服务的内容第40-41页
        (三)政府购买学前教育公共服务的实施过程及成效第41-44页
第四章 黑龙江省学前教育公共服务体系发展现状第44-54页
    一、黑龙江省学前教育公共服务体系发展的概况第44-46页
        (一)黑龙江省政府高度重视,加快学前教育发展第44页
        (二)政府加大财政投入,规范幼儿园收费体制第44-45页
        (三)政府落实相关政策,加大学前教育师资投入第45页
        (四)政府完善管理服务体系,实现学前教育快速展第45-46页
    二、黑龙江省学前教育公共服务体系发展存在的问题及成因第46-49页
        (一)黑龙江省学前教育公共服务体系存在的问题第46-47页
        (二)黑龙江省学前教育公共服务与浦东地区的差距第47-49页
    三、民办幼儿园对政府购买学前教育服务模式的未来期待第49-52页
        (一)民办幼儿园对政府购买学前教育服务相关政策的期待第49-50页
        (二)民办幼儿园对政府购买学前教育服务监管体系的期待第50-52页
    四、黑龙江省学前教育公共服务体系存在的问题的成因第52-54页
第五章 黑龙江省政府购买学前教育公共服务模式的思考与选择第54-63页
    一、借鉴浦东地区经验改善黑龙江省学前教育公共服务体系的思考第54页
        (一)加快经济发展步伐,积极发展第三产业第54页
        (二)拓宽服务渠道,实现多元化发展第54页
        (三)规范管理,严格监督第54页
    二、黑龙江省政府购买学前教育公共服务模式的选择第54-63页
        (一)政府购买学前教育公共服务模式的选择第54-55页
        (二)政府购买学前教育公共服务模式下内容的选择第55-59页
        (三)黑龙江省政府购买学前教育公共服务模式的配套措施第59-63页
结语第63-64页
参考文献第64-68页
附录第68-69页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第69-71页
致谢第71页

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