职业学校《C语言编程》游戏化展示研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·本课题研究的意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究目标和内容 | 第12-14页 |
| ·研究目标 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 相关概念和理论基础 | 第15-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第15页 |
| ·游戏化展示 | 第15页 |
| ·职业学校 | 第15页 |
| ·C语言编程 | 第15页 |
| ·相关理论基础 | 第15-19页 |
| ·行为主义理论 | 第15-16页 |
| ·建构主义理论 | 第16页 |
| ·体验学习理论 | 第16-17页 |
| ·游戏化学习理论 | 第17-19页 |
| 第3章 数据描述的游戏化展示教学设计 | 第19-33页 |
| ·方案研究 | 第19-22页 |
| ·教学内容分析 | 第19-20页 |
| ·教学设计思想 | 第20页 |
| ·教学实践流程——以练习式游戏化展示为例 | 第20-22页 |
| ·案例设计 | 第22-26页 |
| ·教学分析 | 第22-24页 |
| ·游戏流程 | 第24-26页 |
| ·实践验证 | 第26-33页 |
| ·实践设计 | 第26-27页 |
| ·游戏化展示教学下教学效果评价 | 第27-33页 |
| 第4章 流程设计的游戏化展示教学设计 | 第33-45页 |
| ·方案研究 | 第33-36页 |
| ·教学内容分析 | 第33页 |
| ·教学设计思想 | 第33-34页 |
| ·教学实践流程——以探究式游戏化展示为例 | 第34-36页 |
| ·案例设计 | 第36-40页 |
| ·教学分析 | 第36-37页 |
| ·教学实践 | 第37-40页 |
| ·实践验证 | 第40-45页 |
| ·游戏化展示教学下教学效果评价 | 第40-45页 |
| 第5章 算法实现的游戏化展示教学设计 | 第45-55页 |
| ·方案研究 | 第45-47页 |
| ·教学内容分析 | 第45页 |
| ·教学设计思想 | 第45页 |
| ·教学实践流程——以任务驱动式游戏化展示为例 | 第45-47页 |
| ·案例设计 | 第47-50页 |
| ·教学分析 | 第47-48页 |
| ·教学实践 | 第48-50页 |
| ·实践验证 | 第50-55页 |
| ·游戏化展示教学下教学效果评价 | 第50-55页 |
| 第6章 总结和展望 | 第55-59页 |
| ·研究总结 | 第55-57页 |
| ·后续研究 | 第57-58页 |
| ·研究展望 | 第58-59页 |
| 附录A | 第59-60页 |
| 附录B | 第60-61页 |
| 附录C | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文、教学成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
