检察官社会主义法治理念培养问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·论意义 | 第9页 |
| ·实践意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-14页 |
| ·国外研究综述 | 第10-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-14页 |
| ·研究内容、技术路线及方法、创新点 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·技术路线及方法 | 第14-15页 |
| ·研究创新点 | 第15-16页 |
| 2 检察官社会主义法治理念培养的基础理论 | 第16-32页 |
| ·相关概念释义 | 第16-23页 |
| ·法治与法制 | 第16-17页 |
| ·检察官职能及职业特点 | 第17-20页 |
| ·社会主义法治理念与资本主义法治理念 | 第20-23页 |
| ·检察官社会主义法治理念培养的基本内容 | 第23-30页 |
| ·依法从检与规范执法 | 第23-24页 |
| ·立检为公与执法为民 | 第24-26页 |
| ·公正执法与维护正义 | 第26-27页 |
| ·维护稳定与服务发展 | 第27-28页 |
| ·党的领导与独立执法 | 第28-30页 |
| ·检察官社会主义法治理念培养的意义 | 第30-32页 |
| ·保障检察机关依法办案 | 第30页 |
| ·提升检察官执法能力 | 第30-31页 |
| ·完善检察官队伍建设 | 第31页 |
| ·促进社会和谐 | 第31-32页 |
| 3 检察官社会主义法治理念培养及其存在的问题 | 第32-45页 |
| ·检察官社会主义法治理念培养的现状 | 第32-38页 |
| ·最高人民检察院的社会主义法治理念培养 | 第32-33页 |
| ·地方各级人民检察院的社会主义法治理念培养 | 第33-38页 |
| ·检察官社会主义法治理念培养存在的主要问题 | 第38-45页 |
| ·培养内容缺乏针对性和实效性 | 第38-40页 |
| ·培养方式缺乏新颖性和生动性 | 第40-42页 |
| ·考评与保障机制缺乏稳定性与有效性 | 第42-45页 |
| 4 检察官社会主义法治理念培养存在问题的解决对策 | 第45-57页 |
| ·丰富系统高效的培养内容 | 第45-51页 |
| ·增强内容的实效性 | 第45-46页 |
| ·增强内容的针对性 | 第46-51页 |
| ·探索科学多样的培养方式 | 第51-53页 |
| ·"双讲"授课式培训 | 第51页 |
| ·自学式培训 | 第51-52页 |
| ·集中授课、分组讨论式培训 | 第52页 |
| ·案例式培训 | 第52页 |
| ·远程教育式培训 | 第52-53页 |
| ·完善长期有效的考评与保障机制 | 第53-57页 |
| ·健全考评环节 | 第53-55页 |
| ·改进保障机制 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
