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台湾高等技术职业教育产学合作实证与研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第9-21页
    1.1 选题背景及研究意义第9-10页
        1.1.1 选题背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10页
    1.2 国内外研究现状第10-15页
        1.2.1 国内研究现状第10-13页
        1.2.2 国外研究现状第13-15页
    1.3 研究目的、内容及方法第15-17页
        1.3.1 研究目的第15页
        1.3.2 研究内容第15-16页
        1.3.3 研究方法第16-17页
    1.4 相关概念界定及理论基础第17-21页
        1.4.1 概念界定第17-18页
        1.4.2 台湾高等技职教育产学合作理论基础第18-21页
2 台湾高等技职教育产学合作的发展过程第21-28页
    2.1 产学合作的萌芽期(20世纪50年代以前)第21-22页
    2.2 产学合作的试办期(20世纪50年代)第22页
    2.3 产学合作的发展期(20世纪60年代、70年代)第22-23页
    2.4 产学合作的活跃期(20世纪80年代以后)第23-25页
    2.5 当前形势及未来趋势第25-28页
        2.5.1 产学合作当前形势第25-27页
        2.5.2 产学合作未来趋势第27-28页
3 台湾高等技职教育产学合作的实施第28-49页
    3.1 产学合作相关政策第29-30页
        3.1.1 培育优质专业人力第29-30页
        3.1.2 强化大学产学合作成效第30页
    3.2 产学合作运作机制第30-34页
        3.2.1 育成中心第31页
        3.2.2 技转中心第31-32页
        3.2.3 产学合作中心第32-34页
    3.3 产学合作策略成效第34-43页
        3.3.1 技术研发第34-39页
        3.3.2 人才培育第39-43页
    3.4 产学合作个案研究第43-49页
        3.4.1 台湾明志科技大学第43-46页
        3.4.2 台湾全家便利商店第46-49页
4 台湾高等技职教育产学合作的启示第49-55页
    4.1 政府的引导与协调第49-51页
        4.1.1 完善相关法律法规,加强评估检查第49-50页
        4.1.2 健全产学合作机构,建立协调平台第50页
        4.1.3 出台激励优惠政策,加大财政投入第50-51页
    4.2 高职院校的组织与参与第51-52页
        4.2.1 实现课程与产业接轨第51页
        4.2.2 重视职业技术资格认证第51-52页
        4.2.3 鼓励教师参与产学合作第52页
    4.3 产业的支持与合作第52-55页
        4.3.1 树立产学合作观念第52-53页
        4.3.2 加深产学双方沟通第53页
        4.3.3 注重内外教育培训第53-55页
5 结论第55-58页
    5.1 主要结论及创新点第55-56页
        5.1.1 主要结论第55-56页
        5.1.2 创新点第56页
    5.2 研究局限及展望第56-58页
        5.2.1 研究局限第56页
        5.2.2 展望第56-58页
参考文献第58-61页
附录 《台湾高等技职教育产学合作访谈提纲》第61-62页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第62-63页
致谢第63页

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