| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 1 引言 | 第13-19页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第14-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究的内容和方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 研究特色和创新 | 第18-19页 |
| 2 农科院校社会化服务的理论分析 | 第19-23页 |
| 2.1 高校社会服务理论依据 | 第19-20页 |
| 2.1.1 农业社会化服务理论及内涵 | 第19-20页 |
| 2.1.2 高校与社会服务的互联互制关系 | 第20页 |
| 2.2 农科院校农业推广参与度的相关理论分析 | 第20-23页 |
| 2.2.1 参与式发展理论及内涵 | 第20-21页 |
| 2.2.2 农科院校参与下的农业推广框架理论 | 第21-23页 |
| 3 福建省农业推广主要模式及其特点分析 | 第23-34页 |
| 3.1 农业推广主要类型 | 第23-27页 |
| 3.1.1 政府主导模式 | 第23-24页 |
| 3.1.2 农科院校主导模式 | 第24-25页 |
| 3.1.3 农业科技特派员模式 | 第25-26页 |
| 3.1.4 企业主导模式 | 第26页 |
| 3.1.5 科技示范园区主导模式 | 第26页 |
| 3.1.6 农村合作经济组织主导模式 | 第26-27页 |
| 3.2 主要模式的比较分析 | 第27-34页 |
| 3.2.1 指标的选取和模型构建 | 第27-32页 |
| 3.2.2 比较结果分析 | 第32-34页 |
| 4 福建省农科院校参与农业推广社会需求和自身供给能力分析 | 第34-51页 |
| 4.1 社会需求分析 | 第34-38页 |
| 4.1.1 科技成果转化率的需求 | 第34-35页 |
| 4.1.2 农民培训体系的需求 | 第35-36页 |
| 4.1.3 农民生活水平和环境的需求 | 第36-37页 |
| 4.1.4 我国现行农业科技推广体系的需求 | 第37页 |
| 4.1.5 农科院校自身定位的需要 | 第37-38页 |
| 4.2 自身供给能力分析 | 第38-41页 |
| 4.2.1 院校规模稳步扩大 | 第38-40页 |
| 4.2.2 参与形式多样化 | 第40-41页 |
| 4.2.3 农业科技成果丰硕 | 第41页 |
| 4.2.4 高速网络信息技术的运用 | 第41页 |
| 4.3 个案研究：以福建农林大学为例 | 第41-51页 |
| 4.3.1 样本选取依据 | 第41-43页 |
| 4.3.2 农业推广服务实例 | 第43-47页 |
| 4.3.3 模式组织框架及内涵总结 | 第47-48页 |
| 4.3.4 特色分析 | 第48-51页 |
| 5 国内外农科院校社会化服务方式及经验借鉴 | 第51-58页 |
| 5.1 国内经验启示 | 第51-56页 |
| 5.1.1 河北农业大学的“太行山道路”模式 | 第51-52页 |
| 5.1.2 西北农林科技大学“农业科技专家大院”模式 | 第52-53页 |
| 5.1.3 南京农业大学的“科技大篷车”模式 | 第53-55页 |
| 5.1.4 案例归纳与总结 | 第55-56页 |
| 5.2 国外经验启示 | 第56-58页 |
| 5.2.1 美国赠地学院 | 第56-58页 |
| 5.2.2 经验启示 | 第58页 |
| 6 完善福建省农科院校服务农业推广长效机制的对策与建议 | 第58-63页 |
| 6.1 建立国家级“两主多元”新型农业推广体系协调机构 | 第59页 |
| 6.2 建立以分权为核心的“两主多元”新型农业推广体系 | 第59-61页 |
| 6.2.1 明确参与主体职能 | 第60-61页 |
| 6.2.2 引导参与主体竞争机制建设 | 第61页 |
| 6.3 建立和完善多元化农业推广融、投资机制 | 第61-62页 |
| 6.3.1 增加推广投资总量,改善费用投资结构 | 第61页 |
| 6.3.2 建立投入经费保障与项目评价制度 | 第61页 |
| 6.3.3 创新多元化投资融资机制 | 第61-62页 |
| 6.4 建立健全新型农业推广人员管理机制 | 第62-63页 |
| 6.4.1 建立专职机构,完善管理制度 | 第62页 |
| 6.4.2 制定规范的培训计划 | 第62-63页 |
| 6.4.3 建立绩效挂钩的考核评价体系和奖惩制度 | 第63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录(一) | 第66-73页 |
| 附录(二) | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
