互联网在中小学体育教学中的应用研究--以广州市天河区为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 理论依据 | 第10-11页 |
| 1.1.2 现实依据 | 第11页 |
| 1.1.3 实践依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-18页 |
| 2.1.1 互联网与“互联网＋” | 第13-14页 |
| 2.1.2 三通两平台 | 第14-16页 |
| 2.1.3 互联网与体育教学融合应用的展现形式 | 第16-18页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第18-26页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第19-26页 |
| 3 研究对象与方法 | 第26-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第26-27页 |
| 3.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第27页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第27页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第27-28页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第28页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第28-29页 |
| 4 分析与讨论 | 第29-40页 |
| 4.1 中小学体育教学中应用互联网现状 | 第29-35页 |
| 4.1.1 学生应用互联网学习现状 | 第29-34页 |
| 4.1.2 教师利用互联网教学现状 | 第34页 |
| 4.1.3 学生家长对于互联网教学的态度 | 第34-35页 |
| 4.2 体育教学中应用互联网教学存在的问题及分析 | 第35-40页 |
| 4.2.1 学生使用互联网学习存在的问题与分析 | 第35-36页 |
| 4.2.2 教师使用互联网教学中存在的问题及分析 | 第36-37页 |
| 4.2.3 互联网时代教师教学观的转变 | 第37-39页 |
| 4.2.4 家长对于互联网教学的观念转变 | 第39-40页 |
| 5 互联网应用于中小学体育教学的发展趋势 | 第40-43页 |
| 5.1 中小学体育教学中的互联网 | 第40页 |
| 5.2 政府、机构对互联网平台进行体育教学的支持 | 第40-41页 |
| 5.2.1 政府的大力推进 | 第40-41页 |
| 5.2.2 学校的积极响应 | 第41页 |
| 5.2.3 网络自媒体的普及 | 第41页 |
| 5.3 互联网应用于体育教学的发展趋势 | 第41-42页 |
| 5.3.1 三通 | 第41页 |
| 5.3.2 两平台 | 第41-42页 |
| 5.4 互联网应用于体育教学的内容的发展趋势 | 第42-43页 |
| 5.4.1 从片面化趋于系统化 | 第42页 |
| 5.4.2 从零散化趋于平台化 | 第42页 |
| 5.4.3 从无序化趋于人性化 | 第42-43页 |
| 6 结论与建议 | 第43-45页 |
| 6.1 结论 | 第43页 |
| 6.2 建议 | 第43-45页 |
| 7 致谢 | 第45-46页 |
| 8 参考文献 | 第46-48页 |
| 9 附录 | 第48-56页 |
| 附件一 学生调查问卷 | 第48-50页 |
| 附件二 教师调查问卷 | 第50-52页 |
| 附件三 家长调查问卷 | 第52-54页 |
| 附件四 问卷效度专家评价表 | 第54-56页 |
| 10 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |
