| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 第二节 相关研究现状 | 第9-12页 |
| 第三节 创新之处与研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 城市精神及其德育功能体现 | 第13-23页 |
| 第一节 城市精神的内涵及核心要素 | 第13-16页 |
| 一、城市精神的内涵界定 | 第13-14页 |
| 二、城市精神的核心要素 | 第14-16页 |
| 第二节 城市精神的作用 | 第16-19页 |
| 一、城市精神促进城市经济的可持续发展 | 第16-17页 |
| 二、城市精神促进城市文化繁荣发展 | 第17-18页 |
| 三、城市精神推进城市民主法治化 | 第18页 |
| 四、城市精神推进城市的生态文明 | 第18-19页 |
| 第三节 城市精神的德育功能体现 | 第19-23页 |
| 一、价值引导功能 | 第19-20页 |
| 二、行为规范功能 | 第20-21页 |
| 三、人格塑造功能 | 第21-23页 |
| 第二章 我国城市精神塑造过程中的德育功能弱化表现及其原因 | 第23-27页 |
| 第一节 我国城市精神塑造过程中的德育功能弱化表现 | 第23-25页 |
| 一、城市精神日趋同质化，公民价值引导作用弱化 | 第23-24页 |
| 二、注重城市的宣传性和知名度，德育引导作用彰显不足 | 第24-25页 |
| 第二节 我国城市精神塑造过程中的德育功能弱化原因分析 | 第25-27页 |
| 一、注重物质文化建设，忽视人文精神锤炼 | 第25-26页 |
| 二、注重社会价值取向，忽视个体价值引导 | 第26-27页 |
| 第三章 我国城市精神塑造过程中的德育功能优化的基本原则 | 第27-33页 |
| 第一节 坚持人本主义原则 | 第27-29页 |
| 一、关注人的主体性需求，培育城市公民的主人翁意识 | 第27-28页 |
| 二、注重人文关怀，营造道德情感 | 第28-29页 |
| 第二节 坚持以社会主义核心价值观为导向原则 | 第29-31页 |
| 一、弘扬社会主义核心价值观 | 第29-30页 |
| 二、坚持公民个体价值观与社会主义核心价值观的统一 | 第30-31页 |
| 第三节 坚持显隐性相结合的育人原则 | 第31-33页 |
| 一、显性物质文化与隐性精神文化相结合 | 第31页 |
| 二、城市公共管理的硬约束与人文引导的软约束相结合 | 第31-33页 |
| 第四章 我国城市精神塑造过程中的德育功能优化路径及其意义 | 第33-48页 |
| 第一节 我国城市精神塑造过程中的德育政治功能优化及其意义 | 第33-37页 |
| 一、优化德育政治功能，凸显城市精神的时代价值取向 | 第33-35页 |
| 二、优化后的德育政治功能彰显与城市公民政治意识熏陶 | 第35-37页 |
| 第二节 我国城市精神塑造过程中的德育经济功能优化及其意义 | 第37-40页 |
| 一、优化德育经济功能，凸显城市精神的物质文化体现 | 第37-39页 |
| 二、优化后的德育经济功能彰显与城市和谐发展的推进 | 第39-40页 |
| 第三节 我国城市精神塑造过程中的德育文化功能优化及其意义 | 第40-44页 |
| 一、优化德育文化能，凸显城市精神的文化内涵 | 第41-42页 |
| 二、优化后的德育文化功能彰显与城市文化氛围的营造 | 第42-44页 |
| 第四节 我国城市精神塑造过程中的德育生态功能优化及其意义 | 第44-48页 |
| 一、优化德育生态功能，凸显城市精神的社会价值取向 | 第45-46页 |
| 二、优化后的德育生态功能彰显与城市生态文明建设 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
