普通高中青年教师专业成长存在的问题与对策研究--以中山市华侨中学为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-16页 |
| (一) 问题的提出及选题意义 | 第11-13页 |
| 1、问题的提出 | 第11-12页 |
| 2、选题的意义 | 第12-13页 |
| (二) 相关问题研究状况 | 第13-14页 |
| 1、国内相关问题研究状况 | 第13页 |
| 2、国外相关问题研究状况 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路及研究方法 | 第14-16页 |
| 1、研究思路 | 第14-15页 |
| 2、研究方法 | 第15-16页 |
| 二、普通高中青年教师专业成长存在的问题 | 第16-24页 |
| (一) 现状调查 | 第16-19页 |
| 1、调查目的 | 第16页 |
| 2、调查对象 | 第16页 |
| 3、调查形式 | 第16页 |
| 4、调查过程 | 第16页 |
| 5、调查结果 | 第16-19页 |
| (二) 存在的问题 | 第19-24页 |
| 1、职业认同感低 | 第19-21页 |
| 2、主动学习钻研不够 | 第21-22页 |
| 3、教育教学压力大 | 第22页 |
| 4、学校培养重视不够 | 第22-24页 |
| 三、普通高中青年教师专业成长存在问题的原因 | 第24-29页 |
| (一) 内在冲动的缺失 | 第24-25页 |
| (二) 成长文化的冲突 | 第25-26页 |
| (三) 社会环境的差距 | 第26-27页 |
| (四) 应试教育的压力 | 第27页 |
| (五) 发展空间的狭窄 | 第27-29页 |
| 四、促进普通高中青年教师专业成长的对策 | 第29-38页 |
| (一) 个人方面 | 第29-32页 |
| 1、树立专业成长意识 | 第29-30页 |
| 2、重视教育教学反思 | 第30-31页 |
| 3、坚持终身学习 | 第31-32页 |
| (二) 学校方面 | 第32-37页 |
| 1、建章立制保质量 | 第32-33页 |
| 2、铺路搭台促发展 | 第33-36页 |
| 3、人文关怀暖人心 | 第36-37页 |
| (三) 教育行政部门方面 | 第37-38页 |
| 1、营造良好社会氛围 | 第37页 |
| 2、提高青年教师待遇 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
