| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第9-13页 |
| 1.3 研究目的、意义、创新点 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3.3 研究创新之处 | 第13-14页 |
| 第2章 手机媒体作为思政教育载体的可行性 | 第14-18页 |
| 2.1 手机媒体概述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 手机媒体内涵界定 | 第14-15页 |
| 2.1.2 手机媒体的特点 | 第15-16页 |
| 2.2 手机媒体作为思想政治教育载体的优势 | 第16-18页 |
| 2.2.1 手机媒体与传统思想政治教育载体的区别 | 第16-17页 |
| 2.2.2 手机媒体作为思想政治教育载体的优势 | 第17-18页 |
| 第3章 手机媒体影响大学生思想政治教育的常见载体 | 第18-26页 |
| 3.1 手机报 | 第18-20页 |
| 3.1.1 手机报内涵 | 第18-19页 |
| 3.1.2 手机报的优势与劣势 | 第19-20页 |
| 3.2 常用手机社交聊天软件 | 第20-22页 |
| 3.2.1 微信 | 第20-21页 |
| 3.2.2 QQ | 第21-22页 |
| 3.3 常用社交网站 | 第22-26页 |
| 3.3.1 博客与微博 | 第23-24页 |
| 3.3.2 高校BBS | 第24-26页 |
| 第4章 手机媒体对大学生思想政治教育影响分析 | 第26-33页 |
| 4.1 积极影响 | 第26-30页 |
| 4.1.1 有利于加强教育的时效性 | 第26-27页 |
| 4.1.2 丰富大学生思想政治教育资源 | 第27-28页 |
| 4.1.3 延伸大学生思想政治教育的时间与空间范围 | 第28-29页 |
| 4.1.4 为大学生思想政治教育增添新教育手段 | 第29-30页 |
| 4.2 消极影响 | 第30-33页 |
| 4.2.1 冲击我国意识形态安全 | 第30-31页 |
| 4.2.2 影响大学生身心健康成长 | 第31页 |
| 4.2.3 误导大学生价值观选择 | 第31-33页 |
| 第5章 基于手机媒体的大学生思想政治教育的对策 | 第33-39页 |
| 5.1 加强硬件支持，探索教育新途径 | 第33-35页 |
| 5.1.1 完善校内网络硬件设施 | 第33-34页 |
| 5.1.2 探索新的教育方式 | 第34-35页 |
| 5.1.3 开发“红色”APP | 第35页 |
| 5.2 正确引导，规范使用 | 第35-37页 |
| 5.2.1 完善学校管理与规章制度 | 第36页 |
| 5.2.2 开设相关课程、讲座 | 第36-37页 |
| 5.3 提升素质，加强队伍专业化建设 | 第37-39页 |
| 5.3.1 加强手机媒体的思想政治教育理论研究和实际应用研究 | 第37-38页 |
| 5.3.2 提升思政工作者综合素质与能力 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |