| 中文摘要 | 第4-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 1.2.1 专科护士 | 第13页 |
| 1.2.2 护士核心能力 | 第13-14页 |
| 1.2.4 工作环境 | 第14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.1 专科护士核心能力研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 护理工作环境研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第16页 |
| 1.5 研究内容 | 第16-17页 |
| 第2章 研究对象和方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象和抽样方法 | 第17页 |
| 2.1.1 纳入标准 | 第17页 |
| 2.1.2 排除标准 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献研究 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查 | 第17-19页 |
| 2.3 数据处理与统计分析 | 第19-20页 |
| 2.4 质量控制 | 第20-21页 |
| 第3章 结果 | 第21-38页 |
| 3.1 调查对象的基本情况 | 第21-22页 |
| 3.2 专科护士核心能力概况 | 第22-23页 |
| 3.3 不同社会人口学特征专科护士核心能力情况 | 第23-34页 |
| 3.3.1 不同年龄的专科护士核心能力 | 第23-24页 |
| 3.3.2 不同婚姻状况的专科护士核心能力 | 第24-25页 |
| 3.3.3 不同学历的专科护士核心能力 | 第25-26页 |
| 3.3.4 不同职称的专科护士核心能力 | 第26-27页 |
| 3.3.5 不同科室的专科护士核心能力 | 第27-29页 |
| 3.3.6 不同用工形式的专科护士核心能力 | 第29页 |
| 3.3.7 不同工作年限的专科护士核心能力 | 第29-31页 |
| 3.3.8 不同兼职方式的专科护士核心能力 | 第31-32页 |
| 3.3.9 不同班次的专科护士核心能力 | 第32页 |
| 3.3.10 不同健康状况的专科护士核心能力 | 第32-34页 |
| 3.4 专科护士工作环境得分情况 | 第34页 |
| 3.5 不同社会人口学特征专科护士工作环境得分情况 | 第34-35页 |
| 3.6 专科护士核心能力与工作环境的相关分析 | 第35-36页 |
| 3.7 专科护士核心能力影响因素的多元回归分析 | 第36-38页 |
| 第4章 讨论 | 第38-44页 |
| 4.1 专科护士基本情况分析 | 第38页 |
| 4.2 专科护士核心能力基本概况分析 | 第38-39页 |
| 4.3 不同社会人口学特征专科护士核心能力分析 | 第39-42页 |
| 4.3.1 不同年龄的专科护士核心能力分析 | 第39页 |
| 4.3.2 不同婚姻状况的专科护士核心能力分析 | 第39-40页 |
| 4.3.3 不同学历的专科护士核心能力分析 | 第40页 |
| 4.3.4 不同职称的特征专科护士核心能力分析 | 第40页 |
| 4.3.5 不同科室的专科护士核心能力分析 | 第40页 |
| 4.3.6 不同用工形式的专科护士核心能力分析 | 第40-41页 |
| 4.3.7 不同工作年限的专科护士核心能力分析 | 第41页 |
| 4.3.8 不同兼职方式的专科护士核心能力分析 | 第41页 |
| 4.3.9 不同班次的专科护士核心能力分析 | 第41页 |
| 4.3.10 不同健康状况的专科护士核心能力分析 | 第41-42页 |
| 4.4 专科护士工作环境分析 | 第42-43页 |
| 4.5 不同社会人口专科护士工作环境 | 第43页 |
| 4.6 专科护士核心能力与工作环境的相关分析 | 第43页 |
| 4.7 专科护士核心能力影响因素分析 | 第43-44页 |
| 第5章 对策和建议 | 第44-47页 |
| 5.1 提高专科护士的评判性思维与科研能力 | 第44页 |
| 5.2 积极改善工作环境 | 第44-45页 |
| 5.3 重视对低年资专科护士的培养 | 第45页 |
| 5.4 分层培训 | 第45页 |
| 5.5 增强护理教育者对护理人员能力的培养 | 第45-47页 |
| 第6章 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 作者简介及在学期间所得科研成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |